Ensayo Upn Que Son Las Paraxis

• ¿Cuál es la relación de teoría-practica?

Hablar de teoría es hablar de un sistema de ideas, de conceptos acerca de los fenómenos o de una esfera de la realidad. En el concepto pedagógico, la teoría es un sistema de ideas, de conceptos acerca de la educación.

La práctica pedagógica es la concreción de un sistema de ideas, su manifestación en un sistema de acciones y relaciones que tienen lugar en la institución, o fuera de ella, para cumplir los objetivos de la educación. Así, la teoría educativa es una forma de concebir la educación, y la práctica educativa es la forma de aplicarla, de concretarla.

Entonces muy evidente que haya una estrecha relación entre teoría y práctica, y que debe haber coherencia entre ambas... Pero este vínculo es con frecuencia ignorado y una razón de esto puede ser, por ejemplo, la insuficiente elaboración de una teoría desde el punto de vista pedagógico

Proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida.

La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento válido. A diferencia de la teoría, que es desarrollada en las aulas y se focaliza en la abstracción intelectual, la praxis se hace presente cuando dichas ideas son experimentadas en el mundo físico para continuar con una contemplación reflexiva de sus resultados

Entre algunos tipos ideales de Weber están:

El tipo ideal estructural: basado en formas de acción.

El tipo ideal de acción: basado en las motivaciones de un actor.

El tipo ideal histórico: ubicado en una época específica.

El ideal de la sociología: alude fenómenos socio-históricos típicos.

¿Para que sirven los tipos ideales de Max Weber?

En primer lugar.- para entendernos a la hora de hablar o escribir sobre un concepto.

En segundo lugar.- una tipología ideal nos permite compararla con la realidad para obtener conclusiones.

En tercer lugar.- los tipos ideales son útiles para la formulación de hipótesis.

Weber.- Afirmo que la meta de las ciencias de la cultura consiste en la explicación del fenómeno singular, ya sea con el auxilio de leyes generales o ya sea gracias a la comprensión; en tanto que el fin de las ciencias de la naturaleza se identifica con el establecimiento de leyes.

Según Weber hay algunos puntos que conducen al conocimiento al que aspiramos, el los denomino como tareas y son:

Establecer leyes y factores.

Analizar y exponer de forma inteligible la importancia de tales factores.

Remontar lo más lejos en lo pasado y ofrecer una explicación histórica a partir de constelaciones (agrupaciones de factores o leyes) anteriores.

...