Ensayo Final Upn 8vo Semestre

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 291

Subsede Huamantla

LA EVALUACIÓN A LOS ALUMNOS UNA ACTIVIDAD INDISPENSABLE

EN EL PROCESO EDUCATIVO

ASESORA: MIRIAM MARGARITA VÁZQUEZ ROMERO

ALUMNO: AGUSTÍN CERVANTES CERVANTES

SEMESTRE GRUPO: B

HUAMANTLA, TLAXCALA; A 4 DE JUNIO DE 2014.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

1.1. La práctica docente 3

1.2. Implicaciones sociales de la práctica docente 3

1.3. Contexto social e institucional del desarrollo de la práctica docente 4

1.3.1. Aspecto demográfico 4

1.3.2. Aspecto social 4

1.3.3. Aspecto económico 5

1.3.4. Aspecto político 5

1.3.5. Aspecto cultural 6

1.3.6. Aspecto histórico 6

1.3.7. Infraestructura institucional 6

1.3.8. Formas de organización 7

1.3.9. Tradiciones o prácticas pedagógicas que afectan al problema 7

1.4 Diagnóstico 7

1.4.1. Síntomas de la problemática 7

1.4.2. Vínculo entre la práctica docente propia y la problemática 8

1.4.3. Elemento teórico que explica la problemática 9

1.4.4. Aspectos del contexto que causa la problemática 15

1.4.5. Jerarquización e interrelación de relaciones explicativas 15

1.5. La problemática docente 16

1.5.1. La problematización del problema docente 16

1.5.2. Selección del problema 16

1.5.3. Delimitación y formulación del problema docente 17

1.6. Justificación 17

1.6.1.Elección del tipo de proyecto 17

1.6.1.Relevación social y personal 17

1.7. Objetivo del proyecto (general y específico) 18

CONCLUSIÓN 19

BIBLIOGRAFÍA ………………………………………………………………….20

ANEXOS…………………………………………………………………………21

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo trata sobre la práctica docente que se realiza en educación primaria en la Escuela 20 De Noviembre con clave 29EPR0065K, ubicada en la localidad de El Sabinal, municipio de Tlaxco correspondiente al estado de Tlaxcala. En este primer apartado se hablará de la práctica docente propia así como de la plantilla docente que realiza enfocado a la evaluación educativa, haciendo una breve descripción del aprendizaje de los alumnos.

También sobre la influencia que ejerce el contexto social e institucional en el desarrollo de la práctica docente; tratando la economía, la política, la demografía, la cultura, al igual que una breve descripción de la institución educativa, formas de trabajo de cada docente, con ello se realiza el diagnóstico de las problemáticas que se presentan en la institución educativa para jerarquizar la de mayor importancia, logrando seleccionar la problemática, que se ha de delimitar entre la plantilla docente.

Este trabajo se planteó basándose en las situaciones reales encontradas en la escuela que nos mueven a mejorar el aprovechamiento académico y ser mas humanos tratando de conocer y entender los obstáculos por los que atraviesa el niño diariamente en su contexto y con ello mejorar las formas de evaluación de los alumnos.

En el último apartado se realiza la justificación del tipo de proyecto que se habrá de realizar correspondiente al tema que se selecciono La Evaluación Educativa.

CAPÍTULO I

PROBLEMAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE, DIAGNÓSTICA Y CONTEXTO

1.1 La práctica docente.

En el trabajo que se realiza dentro de la institución educativa, el papel de los docentes es de guiar el conocimiento de los alumnos, cumpliendo con las normas que nos marcan el plan y programa de educación básica; el manejo de competencias es sin duda un reto que aun no se logra en un 100%, por otra parte el manejo de las planeaciones son conforme a la necesidad de cada maestro y de los alumnos del grupo, en el cual mi función como director es de revisar que ellos las realicen así como las aplique en su labor, por lo que me he percatado de que en lo que se refiere a evaluación cuantitativa y cualitativa es poco tomada en cuenta en este aspecto debido a que es llenado solo como requisito dejando como resultado que a los alumnos no se les aplica la evaluación correspondiente.

1.2 Implicaciones sociales de la práctica

La comunidad de El Sabinal, municipio de Tlaxco, tiene contacto con los profesores sobre la práctica docente que ellos realizan con sus hijos, ya que son factor importante en el funcionamiento de la institución educativa que se trabaja en común acuerdo; la asociación de padres de familia y el consejo de participación social, ellos atienden diferentes actividades, según a las necesidades de la escuela.

La comunidad en la relación con la educación de cada uno de sus hijos apoya con el trabajo de los maestros, en un 80% y el 20% restante no colaboran.

Mi práctica como director con los maestros es: darles a conocer e invitarlos a que conozcan los planes y programas de estudio para que puedan mejorar su práctica docente, invitarlos a que se preparen para que tengan un buen desempeño educativo en su trabajo con los alumnos

1.3 Contexto social e institucional del desarrollo de la práctica docente

1.3.1 Aspecto demográfico

La comunidad del Sabinal, perteneciente al Municipio de Tlaxco, del estado de Tlaxcala. Se puede decir que es una comunidad marginada, que carece de algunos servicios, como son pavimento, agua potable, servicios de trasporte, etc.

Esta comunidad pertenece al municipio de Tlaxco y limita con las siguientes colonias o Estados: Norte: El estado de Puebla, al Sur: Col. Hermanos Hernández, Al Este: El Peñón y al Oeste: Iturbide.

El Sabinal, desde el punto de vista etimológico significa “Donde hay muchos sabinos”. En esta colonia las características del suelo son del tipo pedregoso y tepetate.

El clima es muy frio regularmente, con lluvias en junio, julio, agosto, y septiembre, con poco calor en marzo y abril.

El clima se muestra muy frio en casi todo el año y es malo para los alumnos ya que las aulas se enfrían mucho y luego los niños padecen de enfermedades respiratorias es insoportable aguantar el cambio climatológico.

La institución cuenta con 6 profesores frente a grupo, un maestro de Educación Física y un director técnico. La matricula es de 176 alumnos, su construcción es de ladillo y cemento consta de, 6 salones, una dirección, una cancha de usos múltiples, 2 sanitarios, una biblioteca y un desayunador. En cuanto a educación existen un preescolar y la primaria son las instituciones con las que cuenta la comunidad.

1.3.2 Aspecto social

En El Sabinal, la mayoría de la gente se dedica a la costura en fábricas así como se dedican a otras actividades como choferes, muy poca gente emigra de su comunidad para tener una vida mejor, y la mayoría de la gente se dedica a la agricultura del autoconsumo, es decir de lo producen ellos se alimentan como: de las gallinas, vacas, borregos, guajolotes.

Los productos de la canasta básica se surten en pequeñas tiendas con las que cuenta la comunidad.

La comunidad tiene sus casas la mayoría de estas están construidas de ladrillo y block, unas cuantas de adobe todavía existen casas de Madera y techadas de tejamanil, algunos de sus muebles los tienen hechos de madera (comprada en los aserraderos del municipio), que son elaborados por los carpinteros, las formas de vestir de las personas de mayor edad todavía las conservan de las costumbres de tiempo atrás, los jóvenes empiezan a cambiar con la ropa que ahora está de moda.

1.3.3. Aspecto económico

La gente de El Sabinal tiene diferentes actividades de trabajo para obtener una fuente de ingreso, algunas personas son campesinas, otras se dedican a la costura, muy pocas se dedican a la madera, con estos trabajos obtienen el económico para vivir, los sueldos son muy bajos por lo que tiene que trabajar el matrimonio, algunos tienen que salir del país para irse y trabajar en Estados Unidos (pocas personas).

Existe mucha gente que viene buscando mejores oportunidades y mejores condiciones de vida, en la comunidad hay gente que trabaja en los aserraderos de Puebla y vive en el estado de Tlaxcala por lo cual perciben su salario en Puebla, la gente de la comunidad tiene un medio de vida no muy bueno por lo cual ellos se preocupan y su intención es que muy pronto les cambie la vida en la comunidad.

1.3.4 Aspecto político

Su organización política es conformada por el presidente auxiliar de comunidad y su comitiva, la comunidad depende directamente del presidente municipal, con cabecera en Tlaxco y su distrito Tetla de la Solidaridad.

1.3.5 Aspecto

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