Estrategias En Salud Sexual

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR UNA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

¿Cómo elaborar y realizar un programa de Educación Sexual Integral?

a. Identificar problemas y necesidades: se puede partir de encuestas, datos del censo, investigaciones previas y bibliografía.

b. Establecer prioridades: para establecer las prioridades se recomienda considerar las características culturales y sociales de los participantes.

c. Definir los objetivos generales y específicos: la concreción de lo que pretendemos conseguir nos puede ser útil para guiar la intervención y esclarecer las formas de intervención.

d. Identificar los recursos disponibles: tener en cuenta el acceso a materiales informativos como películas, videos, folletos, carteles, libros y revistas.

e. Actualizar la formación de los/as profesores/as en Educación Sexual: es un aspecto muy importante, por la cantidad de mitos y falacias relacionados a la sexualidad, es adecuado que la formación se fundamente en datos veraces libres de prejuicios.

f. Diseñar las actividades, seleccionar los contenidos y el sistema de evaluación: plantear las actividades según el nivel educativo y evolutivo de las personas a las que se dirige. Además, es oportuno valorar las repercusiones en su familia, grupos de amigos, compañeros y escuela. Hacer corresponder los objetivos, actividades, recursos y evaluación.

g. Elaborar el cronograma de actividades: favorecer que las actividades coincidan con otras áreas de interés en distintas asignaturas.

h. Divulgar el programa en la institución: dar a conocer el programa al resto de profesores aunque no participen en él.

i. Realizar las intervenciones: tomar nota de las observaciones que realizamos durante la aplicación del programa, pues ello nos permite ajustar las intervenciones previstas y enriquecer la evaluación.

j. Evaluación final: evaluar la estructura del programa, el proceso y los resultados.

k. Valoración, modificación y diseño de nuevas intervenciones: al evaluar de modo global las dificultades y los resultados es posible proponer modificaciones concretas que optimicen el programa para nuevas aplicaciones.

Orientaciones para Educadores:

a. No reducir la sexualidad a genitalidad, la sexualidad tiene múltiples formas de expresión.

b. Utilizar un lenguaje adecuado sin negar las expresiones sociales y familiares.

c. Realizar un trabajo previo de clarificación personal y trabajar los aspectos de la sexualidad que resulten conflictivos.

d.

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