Evaluacion Del Docente

EVALUACION DEL DOCENTE

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13/10/2011

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INDICE

1. INTRODUCCION.

2. JUSTIFICACION.

3. PLANTEAMIENTO.

• Objetivo

• Misión

• Visión

• Metodología

INTRODUCCION

Para que evaluar?

Como primer objetivo, la evaluación de la práctica docente permite ir desde la experimentación diaria hasta la teorización. Si bien no existe una metodología específica extraída de la indagación sobre la práctica, ésta parece ser el objeto de la evaluación docente. Para alcanzar estos supuestos teóricos, los profesores deben identificar las auténticas necesidades del alumno y formular una serie de hipótesis:

 cómo aprende mejor y rinde el alumno

 con qué se desmotiva o se cansa

 qué ayuda necesita

 qué nuevos estímulos son necesarios

Que evaluar?

Una vez definidos los objetivos de la evaluación de la práctica docente se abordará el principal objeto de la misma que es el proceso de enseñanza.

Por tanto, evaluaremos la labor del docente. No sólo evaluaremos los objetivos y contenidos previstos sino los procedimientos que utilizan para permitir el aprendizaje. En definitiva, se valorarán los procesos de enseñanza y su puesta en práctica en el aula. Esta evaluación tendrá un carácter continuo y formativo e incluirá referencias a aspectos tales como:

1- La organización del aula: planificación del tiempo, ritmo de las clases, claridad en las explicaciones.

2- Aprovechamiento de los recursos del centro: para estimular el aprendizaje de los alumnos: textos y materiales adecuados, bibliografía adaptada y reciente.

3- Metodología: actualización de la práctica docente, adecuación de las actividades a las necesidades educativas del alumnado y a los objetivos propuestos, etc.

4- La relación entre profesor y alumnos: capacidad del profesor para tener en cuenta las peculiaridades del alumnado y propiciar un entorno óptimo de aprendizaje así como orientarlo y asesorarlo

5- La relación entre profesores como es su relación con os demás profesores.

JUSTIFICACION

PLANTEAMIENTO

Misión

Promover el desarrollo educativo de la psicología y pedagogía, formando profesionales con calidad académica, científica, ética, humanista y socialmente responsables

Visión

Desarrollarnos como una institución educativa, líder nacional en el ámbito de la psicología y pedagogía.

OBJETIVOS

• evaluar el desempeño docente mediante el uso de indicadores de resultados y de competencias observables.

•

Política de Calidad

Mejorar continuamente nuestros servicios educativos de orientación humanista, estableciendo el sistema de gestión de calidad, para el logro de la permanencia y la competitividad en la educación.

Compromiso Social

Formar profesionales de calidad académica, ética, científica y humanista de la Psicología y la Pedagogía para la formación de capital humano.

El propósito de la escuela en las carreras ya mencionadas es que tanto

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