Evaluacion psicopedagica ejemplo

INFORME DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

La alumna Alicia Reynoso Bravo tiene 18 años de edad, vive en la comunidad Ángel Albino Corzo mejor conocido como Jaltenango de la paz, Chiapas, cursa actualmente el área de Taller de manualidades en el Centro de Atención Múltiple CAM 54C; sus padres son Santos Teodoro Reynoso de 46 años y Carmelita de Jesús Bravo Vázquez de 42 años. Alicia es una joven de complexión robusta pesa 68 kilogramos, mide 1.52 cm es de tez media, boca regular, ojos rasgados color de café oscuro, cabello castaño y cejas delgadas, su diagnóstico es déficit de atención; la mama platico durante el proceso de la entrevista que fue un embarazo que no se planeó pero que fue deseado y esperaban con amor recibirla, su madre nos platica que tuvo una amenaza de aborto  por lo que los primero meses estuvo en reposo pero de los 4 meses en adelante todo bien, nació con un peso de 2600 gramos.

La alumna tiene una comunicación bastante amplia, le cuesta la pronunciación de algunas palabras pero en su mayoría conoce las palabras, hay objetos que aún no conoce sus nombres pero los que ve diario o a menudo sí. En cuanto al esquema corporal identifica por reconocimiento cada una de las partes de su cuerpo y las señala, relaciona objetos por tamaño, color y olor, identifica para qué sirve un objeto como una computadora sirve para trabajar, el teléfono, la tele, la estufa, etc.

La alumna vive en casa con su mamá, su abuelita y sus 3 hermanos Alejandro de 22 años, Carlos de 20 y Lupita de 12 años; la vivienda está construida con paredes de block, techo de losa, piso de cemento, cuenta con luz eléctrica y pozo. Actualmente sus padres están separados, por este motivo se fue a vivir con su abuelita, el padre rehízo su vida con otra pareja. Está en constante comunicación con su padre y la visita en ocasiones. Alicia reconoce las partes de su casa (cuarto, sala, baño), aparatos electrodomésticos, sabe encender y apagar la televisión, duerme con su mama y a veces con su hermana, juega con su hermana que es menor que ella, le gusta ver la televisión, escuchar música y bailar, ayuda en los quehaceres de la casa como barrer, lavar trastes, barrer, le gusta ayudar en la cocina, ayuda a su tia hacer bolitas de masa porque vende cenas,

La menor vive en casa con su mama, su abuelita, y sus 3 hermanos, la vivienda está construida de paredes de block, techo de losa , piso de cemento, cuenta con luz eléctrica y pozo.

Actualmente los padres están separados desde hace 4 años por tal motivo decidieron irse a vivir con la abuelita, debido a que el padre tiene otra pareja. Frecuentemente se comunica por teléfono con su papa y en ocasiones la visita.

Alicia reconoce las partes de la vivienda, reconoce los aparatos electrodomésticos, sabe encender y apagar televisión y modular, duerme con su mama y hermana , juega con su hermanita que es menor que ella, le gusta ver televisión, escuchar música y bailar, en casa ayuda a lavar los trastes, barrer, le gusta ayudar en la cocina a desmenuzar pollo, deshebrar el quesillo, ayuda hacer bolitas de masa a su tía que tiene venta de cena en la colonia la central, abre y cierra el refrigerador y toma lo que desea, en su colonia realiza compras en tienda cercana acompañada de su hermana , desconoce la denominación de monedas y billetes.

Tiene una hermana que es menor que ella y es su maestra tambien, tiene diferentes gustos, en ocasiones discutan y pelean pero no pueden estar separadas. Ella asiste a una escuela regular. Tiene 2 hermanos más grandes que ella, uno de ellos trabaja en ventas en una tienda y el otro sigue estudiando.

La alumna es de buen comer realiza las 3 comidas durante el día, consumen alimentos variados y balanceados.

Pertenecen a la religión católica, acuden los domingos a la iglesia.

La madre se dedica totalmente en el cuidado de sus hijas.

ESTRUCTURA DE LA FAMILIA.

NOMBRES                          EDAD.           PARENTESCO       ESCOLR                  OCUPACION     EDO. CIV.

Santos Teodoro Reynoso.   46 años.               Padre.             Primaria.                      Albañil.             Casado.

Carmelita de J. Bravo V.       32 años.              Madre.              Primaria.                    Hogar.                       Casada.

Alejandro Reynoso B.           22 años.              Hno.                 Secundaria.             Empleado             Soltero

Carlos A. Reynoso B.            20 años               Hno.                Preparatoria              Estudiante          Soltero

Alicia Reynoso Bravo            18 años              Caso                Taller                         Estudiante             Soltero

Guadalupe Reynoso Bravo   12 años              hna                   Primaria                    Estudiante             Soltera

1. Antecedentes heredo-familiares:

No existen.

1. Historia médica:

Actualmente padece de dolores estomacales.

1. Historia escolar:

La alumna ha estado en la escuela de educación especial desde los 8 años .

6 - SITUACIÓN ACTUAL.

La alumna actualmente está inscrita en el área de taller en esta CAM, su asistencia es regular, asiste puntualmente, su aspecto personal muy limpio.

6.1 Aspectos generales del alumno:

1. Área intelectual:

De acuerdo con los datos obtenidos de la madre, la paciente presenta discapacidad intelectual, tiene 3 hermanos, sus padres están separados, y la madre es quien se hace responsable del cuidado de la paciente, el padre vive en una comunidad cercana con otra pareja pero les apoya económicamente y mantiene comunicación por teléfono.

La alumna es muy independiente ya que come sola sin necesidad de ayuda, reconoce a sus parientes cercanos, vecinos y compañeros de la escuela, reconoce su casa y las partes de ella, reconoce su escuela y se desplaza en ella sin ningún problema.

En casa ayuda y colabora con los quehaceres del hogar, es muy activa y se involucra en lo que los demás están haciendo.

.Datos significativos de la observación:

Persona de edad aparente igual a la cronológica, físicamente integra, con una adecuada higiene y ropa en buenas condiciones.  Se puede notar un estado de ánimo favorable, es muy alegre y afectiva, ya que anduvo repartiendo abrazos. Su lenguaje es bueno.

Se le mostro imágenes de animales, de frutas y reconoce a cada animal muy bien al menos que no lo haya trabajado o visto en ningún lado nunca como fue el caso de ajolote, dibuja aunque necesita de ayuda ya que no hace trazos limpios.

Platicando con la maestra menciona que es muy distraída, le gusta platicar con sus compañeros, aunque siempre termina su actividad del dia, es muy puntual y le gusta ayudar a sus compañeros.

La alumna es una adolescente que es independiente en muchas cosas el apoyo que requiere es moderado, no tiene ninguna discapacidad motriz ni tampoco un daño emocional.

De acuerdo a lo referido por la maestra, la madre de la paciente y la observación hecha, Se puede concluir qué se necesita seguir trabajando en su terapia de lenguaje para que así pueda comunicarse mejor, para que el aprendizaje y la enseñanza sea más factible, enseñarle o reforzar un oficio como herramienta para trabajar, y así mismo orientar a la madre de qué manera puede apoyarle.

1. Área de desarrollo motor:

Actualmente la alumna no presenta ningún daño o dificultad en su equilibrio para brincar, saltar y correr, se desplaza sola de un lugar a otro dentro de la escuela, se le apoya para ir al baño.

Área comunicativo-lingüística: NIVEL FONOLOGICO:

Su comunicación es a buena articula las vocales (a o u), realiza sonidos de onomatopeya.

NIVEL SEMANTICO.

En cuanto a esquema corporal identifica por reconocimiento se le menciona cada una de las partes de su cuerpo y ella señala. Relaciona los objetos por igual, tamaño y color.  Identifica para qué sirve un objeto. Reconoce los objetos que están a su alrededor

c) Área de adaptación e inserción social:

Actualmente la alumna vive con su mama, su abuela yt hermanos, convive con su tía, primo, juega con sus vecinos, realiza compras en la tienda más cercana con supervisión.

La alumna logra adaptarse con sus compañeros en las actividades, participa en los honores a la bandera, es sociable, saluda y se despide, obedece instrucciones y ordenes sencillas dentro y fuera del aula.

1. Aspectos emocionales: es una adolescente muy segura y es muy alegre siempre esta sonriente
2. Estilo de aprendizaje  y motivación para aprender: la alumna trabaja de manera individual, dándole las instrucciones para que lo realice   por iniciativa no lo hace se le proporciona material didáctico o impresos.

Asi también  trabaja con sus compañeros en las  actividades donde se involucra, por su lenguaje es un poca tímida se expresa por medio de gestos, señas.

6.2 Nivel de competencia curricular:

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