Guía tipos de investigación en Psicología experimental

Guía tipos de investigación en Psicología experimental

Campbell y Stanley (2005) proponen que los diseños experimentales se componen de tres grandes clases de experimentos: experimentos puros o verdaderos, cuasi experimentos y pre-experimentos.

Experimentos:

Un experimento es “una investigación en la que al menos una variable es manipulada y las unidades son aleatoriamente asignadas a los distintos niveles y categorías de las variables manipuladas”(Pedhazur y Pedhazur, 1991.c.p Azcary,2006).

Para que un experimento sea tipificado como tal debe cumplir las siguientes condiciones:

1. Que se manipule intencionalmente la variable independiente o antecedente y esto lo logra cuando varía los valores de la vi. La manipulación intencional ocurre cuando el investigador determina los valores de la v.I y especifica que grupo de sujetos recibirá ese valor. En la vi asignada o seleccionada el investigador escoge sujetos que ya tienen valores de la v.i porque ya ocurrió o el sujeto la posee como característica intrínseca, sea el caso de la inteligencia o razonamiento abstracto.
2. Que se controlen las variables extrañas, equivale a regularlas para que no afecten a la v. dependiente y las regula  por medio de la eliminación, constancia de condiciones, balanceo, contrabalanceo y aleatorización.
3. Que los sujetos y grupos de investigación sean asignados al azar
4. Que las medidas de la variable dependiente sean válidas y confiables, referido a si los instrumentos miden lo que pretenden medir, si son consistentes en el tiempo y tienen poca varianza de error (interna-constructo-externa).

Los experimentos verdaderos son aquellos en los  que el experimentador selecciona a los participantes y condiciones de tratamiento en forma aleatoria, el experimento reúne los requisitos de control y validez interna, al tener grupos de comparación (control y experimental) y equivalencia de los grupos (características similares). Las investigaciones experimentales pueden tener una o varias variables independientes y también varias dependientes, por lo que pueden ser univariados, multivariados y multivariables. También utilizan la post-prueba como una manera de comprobar el efecto de la independiente sobre la dependiente.

Dependiendo del grado de control de las variables extrañas o del escenario en que se realiza la investigación los experimentos se clasifican en

• Laboratorio: se realiza en un ambiente artificial y se controlan al máximo las variables extrañas, por lo que se reduce la varianza de error y hay mayor validez interna.
• Un experimento de laboratorio es una investigación en las que las varianzas de las v. extrañas se reducen a su mínima expresión, lo cual se logra al aislar a los sujetos en el laboratorio y creando sistema de control rigurosos y manipulando la v.i de forma operacional.
• Los experimentos de laboratorio alcanzan un mayor control de las condiciones y variables extrañas, pero por efectuarse en un medio artificial tienen poca validez externa, no obstante cumplen con los objetivos primarios de un verdadero experimento, como son descubrir relaciones entre variables en condiciones puras, no contaminadas y probar predicciones de teorías e hipótesis

Propósitos del experimento de laboratorio

1. son un medio para estudiar las relaciones de las variables bajo condiciones puras
2. Al hacer un experimento de laboratorio comprobamos las predicciones de la teoría y de otras investigaciones.
3. Los experimentos permiten verificar hipótesis de investigación con mayor exactitud.

Ventajas del experimento de laboratorio

• Controla el posible efecto de v. extrañas.
• Logra mayor especificación de las definiciones operacionales
• Hay mayor validez interna

• Debilidades del experimento de laboratorio
• Mayor debilidad de las variables independientes.
• Las situaciones experimentales son artificiales.
• Hay menor validez externa y se corre el riesgo de hacer interpretaciones erradas.

Experimento de campo:

• Consiste en indagar una situación real, para ver como se relacionan 2 ó más variables, el experimentador manipula la v. i bajo condiciones tan controladas como le sea posible.
• Es la aplicación de una situación experimental en un escenario natural en el que habitualmente se desenvuelven los seres humanos y se presentan las problemáticas indagadas, tratando en la medida de lo posible de manipular la variable independiente y regular las variables extrañas. Los experimentos de campo son ampliamente utilizados por psicólogos sociales, sociólogos y educadores para indagar situaciones de interés social. El experimento de campo tiene las siguientes ventajas:

1. Sus variables son más realistas por lo que tienen mayor validez externa.
2. Los experimentos de campo son apropiados para estudiar influencias, procesos y cambios sociales
3. Son más flexibles y aplicables a la realidad social.

La diferencia esencial radica en el contexto real donde se aplica la investigación de campo.Los experimentos de campo poseen más validez externa, tienen mayor flexibilidad y aplicación a una gran variedad de problemas psicosociales.

Debilidades de los experimentos de campo

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