INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

1. DATOS GENERALES

• Nombre                   : Luis Fernando Davila Gonzales
• Edad                            : 3 años y 3 meses
• Fecha de nacimiento     : 02 de agosto del 2016
• Fecha de evaluación      : 17 de noviembre del 2019
• Informante                        : Heydi Gonzales Alvarado
• Evaluador                      : Mariajose Riega Cohaila

1. MOTIVO DE LA CONSULTA

Se realiza una evaluación de desarrollo global del niño pequeño “DAYC”

1. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

• Observación de Conducta.
• Entrevista.
• Evaluación de Desarrollo de Niños Pequeños (DAYC)

1. ANTECEDENTES

DESARROLLO PRE, PERI Y POST NATAL DE LA MADRE

El menor Luis Fernando  con 3 años y 3 meses de edad proviene de una familia nuclear en la cual su madre (35 años ) es profesora del nivel primario y su padre (39) se dedica a la agricultura  , sus padres mantienen una buena relación estable y en un ambiente tranquilo  en su hogar

Luis  nació a los 9 meses con  un peso de 3,300 y una talla de 51 cm , su ADGAR fue de 8  El embarazo de la madre  fue normal al principio tuvo mareos y nausias como un embarazo común  , no se enfermo  ni tuvo amenazas

En el desarrollo peri no tuvo problemas al momento del parto solo hubo llanto al nacer el bebe , se alimento de leche materna y  no hubo dificultad en la succión

APEGO CON LA MADRE

En cuanto lo que es interacción el bebe es muy apegado a ambos ya que a pesar del trabajo ellos hacen todo lo posible para pasar tiempo juntos

 DESARROLLO MOTOR:

El menor empezó a sentarse sin ayuda a los 5 años y 3 meses , empezó a gatear a los 8 meses , sus primeros pasos los dio a al año y 4 meses , al principio hubo dificultad por el hecho de que el menor tenia caídas constantes  pero con el tiempo pudo mejorar poco a poco

El menor tiene muchas habilidades como por ejemplo le gusta correr le gusta saltar y tiene estabilidad para pararse solo con un pie

DESARROLLO DE LENGUAJE

EL menor empezó a balbucear a los 9 meses , tiene distorsión en lo que son fonemas por ejemplo  no pronuncia la g –r-l tampoco trabados como gr-gl-dr  , a los 2 años ya podía decir algunas frases   y también tiene la capacidad de reconocer su nombre cuando lo llaman

TRANSTORNO DEL SUEÑO

El menor duerme a las 9   haciendo un total de 10 horas y también duerme por las tardes  de 3 a 5 que hace un total de 2 horas , es tranquilo al momento de dormir es decir no se mueve mucho ni molesta

SOCIALIZACION

Es normal ya que tiene la facilidad de poder hacer amigos rápido por ejemplo en el jardín se lleva bien con todos   ,  le  gusta jugar con sus juguetes  y mirar televisión

ESCOLARIDAD

Al inicio no querer alejarse de sus padres es por eso que lloraba cuando lo llevaban a su centro de estudio pero con el pasar de los días el bebe se fue adaptando   también la mama me comento que tiene problemas con lo que es matemáticas , es decir se le hace complicado

CONDUCTA

El niño es muy tranquilo pasivo  y algre pero cuando se molesta a veces llega a portarse mal es decir hacer sus berrinches etc

No presenta conductas inadaptativas como por ejemplo chuparse el dedo o comerse las uñas , etc

1. OBSERVACIÒN DE LA CONDUCTA

LENGUAJE VERBAL :

Al principio tenia una actitud negativa  no quería que me hacerque y pienso que era por el hecho de que no me conocía aun pero luego le mostre el material y le dije que si quería jugar conmigo y el bebe me dijo que si , luego entramos mas en confianza  , no le entendia algunas palabras

LENGUAJE NO VERBAL :

El menor defendia su opinión  no le gustaba que le contradiga nada , su postura era  activa y realizaba movimientos constantes  , estaba feliz porque le gustaban los juguetes que le di  también el comportamiento de sus evaluadores fue muy colaborativa

1. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

1. Evaluación de Desarrollo de Niños Pequeños (DAYC)

1. Análisis cuantitativo

1. Análisis cualitativo  

Mediante esta evaluación se obtiene un Cociente de Desarrollo General Total es de 458 , lo cual indica que se encuentra en un nivel promedio

Subtest Cognitivo

• Este Subtes mide habilidades y destrezas que son de naturaleza conceptual. Las habilidades cognitivas incluyen destrezas tales como la atención, memoria, planificación determinada, toma de decisiones y discriminación.
• En este subtest cognitivo se obtuvo un puntaje estándar de 100  lo cual indica un nivel promedio
• Su desarrollo en esta área corresponde a un niño de 35 meses (2 año 11meses). Pero tiene una edad cronológica de 39 meses (3años y 3mes).

Subtest de Comunicación

• El término Comunicación es muy amplio y se refiere al intercambio de ideas, información y sentimientos. Las habilidades de comunicación comprenden tanto al lenguaje receptivo como el expresivo y a las expresiones verbales y no-verbales.
• En este subtest de comunicación se obtuvo un puntaje estándar de 83 lo cual indica un nivel por debajo del promedio
• Su desarrollo en esta área corresponde a un niño de 24 meses  (2 años ). Pero tiene una edad cronológica de 39 meses (3 años y 3meses).

Subtest Socio-Emocional

• Este subtest mide la conciencia social, las relaciones sociales y la competencia social del niño. La habilidad socio-emocional permite a los niños participar en interacciones sociales significativas en su ambiente con padres, cuidadores, compañeros y otros.
• En este subtest   socio emocional obtuvo un puntaje estándar   de 85  nivel  por debajo del promedio
• Su desarrollo en esta área corresponde a un niño de 24 meses (2 años ). Pero  tiene una edad cronológica de  39 meses (3años y 3 mes).

Subtest de Desarrollo Físico

• Este subtest mide el desarrollo motor del niño. Las habilidades motoras implican el uso de músculos largos y cortos para ejecutar movimientos básicos. El DAYC evalúa las habilidades del desarrollo tanto fino como grueso.
• En este subtest  desarrollo físico obtuvo un puntaje estándar de 90 nivel promedio
• Su desarrollo en esta área corresponde a un niño de 24 meses (2 años ).pero  tiene una edad cronológica de 39 meses (3 años y 3 mes).

Subtest de Conducta Adaptativa

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