INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

1. DATOS PERSONALES

Nombre: L. J. V        Sexo: M_    Edad: 6 años y 7 meses   Fecha de Nacimiento: 18 08 2010 Grado Escolar: 2 Grado

Fecha de evaluación: 22 03  2017  Fecha del informe: 28 03 2017  Nombre del evaluador: G. N

1. RAZÓN DE REFERIMIENTO Y OBSERVACION CONDUCTUALES

 L. J. V. es un niño de 6 años de edad quien se está evaluando para poder tener ideas de sus habilidades cognitivas, intelectuales y conductuales. En el notamos una buena higiene vistiéndose acorde para su edad. Durante la evaluación se mostró con mucha energía, muy alegre, no presento problemas auditivos y siempre estuvo atento  a las subpruebas. Se mantuvo muy buena conexión con el evaluador.

1. PRUEBA ADMINISTRADA

Escala de Inteligencia de Wechsler para niños- cuarta edición (WISC-IV).

1. RESULTADOS

La evaluación que se le realizo al niño L. J. V a través de la escala de inteligencia Wechler para niños – cuarta edición (Wisc-IV) se obtuvo los siguientes datos:

Tomando en cuenta al  CI total que es a puntación más confiable que se obtiene del Wisc-IV, combinando la puntuación escalares de las diferentes índices (ICV, IRO, IMT, CPV) donde el evaluado obtuvo un puntaje 108 ubicándose en el rango de inteligencia promedio.

Siendo esta una medida estandarizada donde se anotan parámetros de la capacidad intelectual de un niño en cuanto a los otros niños de su misma edad se mantiene de forma normal en cuando a las habilidades relacionada con el pensamiento y razonamiento.

Esta prueba tiene una  subdivisión  de cuatro índices relacionados con las habilidades intelectuales, fortalezas y sus limitaciones cognitivas de un niño o niña esta son:

Índice de compresión Verbal

Su objetivo principal es la medición de conceptos verbales, razonamiento verbal y conocimiento adquirido del propio ambiente, que lo podemos obtener a través de tres subpruebas que son: semejanzas, Vocabularios y comprensión.

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