INFORME DE HABILIDAES BASICAS DEL PENSAMIENTO
Enviado por alexanderdiego23 • 4 de Julio de 2019 • Documentos de Investigación • 511 Palabras (3 Páginas) • 82 Visitas
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FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
INFORME DE HABILIDAES BASICAS DEL PENSAMIENTO
DOCENTE:
CHUNGA CHINGUEL, GERARDO RAUL
INTEGRANTES:
CHAPOÑAN PEÑA, DIEGO ALEXANDER
TUESTA TAPIA ESTAFANY
SERNAQUE RICO, SOFIA
GONZALES BUSTAMANTE, ZULEIMA
GUERRERO PEÑA, ANA LUCIA
UCHOFEN VENTURA, TERRYUS
QUEREBALU SANTISTEBAN, CELSO
LAVAN OJEDA, YASMIN
Chiclayo, 2018
- Observación
Unidad de análisis[1] | Objeto nominado | Observación realizada[2] |
El rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo- grupo B | Los alumnos |
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- Descripción
Unidad de análisis | Criterio | Características |
El rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo- grupo B | Puntualidad | Se calcula que un 80% de los estudiantes son puntuales |
Participaciones | La mayoría de los alumno no tiene problemas en participar ya sea oral o cinéticamente. | |
Interés por el curso Responsabilidad Interacción[pic 2] Respeto | En algunos cursos el interés por aprender es más profundo, ya que Prestan atención y plantean preguntas. [pic 3] Se muestra una cierta cifra de 1 a 3 alumnos que dan a notar su responsabilidad con las tareas asignadas.[pic 4] Se pude observar la buena conducta amical, dentro de los cuales habrá 3 a 2 alums que presentan que presentan un comportamiento antisocial, ya sea por timidez o por no entablar una comunicación con el grupo. Se da a notar atreves de la atención que se le presta al docente o al compañero. |
- Relación: comparación, clasificación
- Comparación
UNIDAD DE ANÁLISIS | COMPARACIÓN | |
El rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo- grupo B | El rendimiento de enseñanza del profesor | |
CRITERIOS | ||
Interacción | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
Ambos ponen de su parte para comunicarse eficazmente sobre el tema. | El profesor tiene sus propias estrategias de aprendizaje para comprender, pero el alumno puede utilizar distintas. | |
Responsabilidad | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
Es un deber de ambos cumplir lo asignado al 100 %. | El profesor tiene mayor responsabilidad ya que tiene a cargo todo el salón, por el contario el alumno que no cumple se afectaría solo él. | |
Participaciones Interés por el curso Respeto | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
Ambos participan tanto preguntando como respondiendo para dejar el tema claro, [pic 5] SEMEJANZAS[pic 6] Ambos darán todo de si tanto el alumno por aprender como el profesor por hacer llegar sus conocimientos hacia nosotros. [pic 7] SEMEJANZAS[pic 8] El respeto debe sr mutuo. | El docente siempre participara ofreciéndonos la enseñanza en cambio el alumno por temor puede no hacerlo y quedarse con dudas. DIFERENCIAS Siempre el interés del profesor por el curso va hacer completa, por el contrario en algunos casos el interés del alumno por aprender no es eficiente. DIFERENCIAS el alumno adiferencia dl profsor abusa de la confianza que se le brinda |
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