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INFORME DE RESULTADOS ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA ADULTOS (WAIS)


Enviado por   •  19 de Febrero de 2016  •  Informes  •  743 Palabras (3 Páginas)  •  1.298 Visitas

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INFORME DE RESULTADOS ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA ADULTOS (WAIS)

NOMBRE: Evaluado: Claudia María Pinilla Carranza

FECHA DE NACIMIENTO: 20/12/1982  

FECHA DE LA PRUEBA: 09/12/2015

EDAD: 33/0/11

SEXO: Femenino

 NOMBRE Y ID  DEL EVALUADOR: Diana María  Rojas  Piraján  y Adriana Clavijo

                                                    264576                                370039

El proceso de evaluación consistió en una entrevista con la consultante con fines académicos. También se hizo uso de otros instrumentos de evaluación como la escala de inteligencia de  Wechsler para  adultos (WAIS).

Como resultado de la evaluación se concluye que:

Escala verbal         PB                            PS

Información:                 14                        9                

Comprensión:         22                        14

Aritmética:                 17                        16

Semejanzas:         24                        17

 

Dígitos:                 11                        10

Vocabulario:                 65                        14

ESCALAS DE  CLASIFICACIÓN

PS

CI

PUNTAJE  VERBAL

80

140 Muy superior

Análisis cualitativo de la aplicación de la prueba:

En la aplicación de la prueba verbal se analizan funciones según planos de información, comprensión, aritmética, semejanzas y diferencias, retención de dígitos y símbolos. Durante su aplicación se sigue un orden consecutivo y al final de la aplicación se analizan las respuestas a partir del tiempo. La validez de la prueba ha sido medida en una clasificación muy superior con un puntaje estándar de 80 y CI de 140.

Conclusión

Como resultado de la evaluación se concluye que la evaluada  presenta un coeficiente intelectual equivalente a muy superior en la escala  verbal como resultado de  la aplicación de la prueba de lo cual se puede  inferir que  posee habilidades para la comprensión verbal  y el   desarrollo del lenguaje. Además posee facilidad aritmética mental, habilidad para  aplicar razonamiento en problemas aritméticos, habilidad  para aplicar aptitudes aritméticas en solución problemas personales y sociales, buena concentración, habilidad para trabajar con pensamientos complejos, habilidad para conceptuar, esfuerzo intelectual. A nivel  de  comprensión  posee  habilidades para el juicio social y sentido común, para organizar el conocimiento y para  la  adecuada  verbalización.

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