INFORME PSICOLÓGICO N°02
Enviado por leslye1995 • 29 de Junio de 2019 • Informes • 1.255 Palabras (6 Páginas) • 97 Visitas
INFORME PSICOLÓGICO N°02
- Datos Generales
- Apellidos y Nombres: Sanchez Montero Dayana
- Sexo: Femenino
- Edad: 7 años 02 mes
- Lugar y Fecha de Nacimiento: Las Delicias 11/03/2012
- Institución Educativa: I. E. P. Latino Americano
- Nº de Hermanos y Lugar que Ocupa: 2/2
- Religión: Católica
- Fecha de Aplicación de la Prueba: 01/06/19
- Evaluador(a): Andrade Alcántara Leslye
- Motivo de aplicación de prueba
Práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.
- Técnicas psicológicas utilizadas
- Observación física del evaluado:
La evaluada tiene 7 años de edad, mide 1.18 cm y pesa 25.2 kilos. Su vestimenta era sport la cual estaba acorde con el clima y demostraba limpieza.
- Observación conductual del evaluado:
La evaluada se mostró cordial en todo momento de la realización de la prueba, con una actitud amigable y colaboradora.
Observación del ambiente de aplicación de la prueba:
La realización de la prueba se llevó a cabo en la casa de la evaluada. La cual contaba con un ambiente adecuado y tenía una iluminación y ventilación natural. El ambiente se encontró libre de distractores.
- Prueba Psicológica Utilizada:
Se utilizó la prueba de Escala de Inteligencia de Wechsler para niños –V
- Resultados
Dayana obtuvo en las escalas principales una puntuación de 30 en el área de comprensión verbal, 27 en visoespacial, 26 en razonamiento fluido, 36 en memoria de trabajo, 24 en velocidad de procesamiento y la puntuación de 103 en escala total, Y en cuanto a las escalas secundarias obtuvo una puntuación de 26 en el área de razonamiento cuántico, 25 en memoria de trabajo auditiva, 81 en no verbal, 73 en capacidad general y 60 en competencia cognitiva, las cuales las termino de desarrollar en 2h y 17 m.
- Análisis de resultados
La examinada tiene 7 años 02 meses y 20 días, obtuvo un coeficiente intelectual total (CTI) de 133, y su capacidad intelectual global, tal como es medida por WISC-V, se califica como Muy alto. Hay una alta probabilidad (95%) de que su verdadero CTI se situé entre los valores 125-138. Este valor de CTI se sitúa en el percentil 99, es decir que su puntuación mejora al 68% de los niños de su edad en la muestra de tipificación.
En el análisis de las áreas encontramos que en comprensión verbal (ICV) obtiene un 127, correspondiéndole una categoría de Alto. Hay una alta probabilidad (95%) de que su verdadero ICV se sitúe entre los valores 115-133. Este valor de ICV se sitúa en el percentil 96, eso significa que su puntuación mejora al 96% de los niños de su edad en la muestra de la tipificación.
En cuanto al área visoespacial (IVE) obtiene un 119, correspondiéndole una categoría de Medio-alto. Hay una alta probabilidad (95%) de que su verdadero IVE se sitúe entre los valores 109-125. Este valor de IVE se sitúa en el percentil 90, esto significa que su puntuación mejora al 90% de los niños de su edad en la muestra de la tipificación.
El área de razonamiento fluido (IRF) obtiene un 118, correspondiéndole una categoría de Medio-alto. Hay una alta probabilidad (95%) de que su verdadero IRF se sitúe entre los valores 110-124. Este valor de IRF se sitúa en el percentil 88, esto significa que su puntuación mejora al 90% de los niños de su edad en la muestra de la tipificación.
En memoria de trabajo (IMT) obtiene un puntaje de 146, correspondiéndole la categoría de Muy alto. Existe una alta probabilidad (95%) de que su verdadero IMT se sitúe entre los valores 134-150. Este valor de IMT se sitúa en el percentil 99.9, lo cual significa que su puntuación mejora al 99.9% de los demás niños de su edad en la muestra de tipificación.
Finalmente la velocidad de procesamiento (IVP) obtuvo una puntuación de 111, correspondiéndole la categoría de Medio-alto. Hay una alta probabilidad (95%) de que su verdadero IVP se sitúe entre los valores 101-119. Este valor de IVP se sitúa en el percentil 77, esto significa que su puntuación mejora al 77% de los demás niños de su misma edad.
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