INVESTIGACION BULLYNG

PRÓLOGO

En esta investigación trataremos el tema conocido como acoso escolar o bullying; encontrarás información acerca de lo que es, sus tipos, causas, consecuencias, diagnostico e intervención, así como  estadísticas sobre su presencia a partir de la aplicación de una encuesta (investigación de campo) realizada a ciertos habitantes del municipio de Jalpa Zacatecas; sin embargo para llegar a este punto, se te presentarán fases en las que se exteriorizan nuestra hipótesis, justificación, objetivos generales, específicos, marco teórico, etc.

Nuestro propósito es compartir esta forma de acoso físico/psicológico hacia los estudiantes ya que se encuentra presente de forma continua y latente en la sociedad, intenta que el lector experimente una atracción sobre este tema, debido a que sus consecuencias son de por vida.

INTRODUCCIÓN

Vivimos en un mundo de violencia, ésta se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente está afectando las relaciones sociales.

El concepto de bullying como acoso escolar surgió en 1978, cuando el académico sueco Dan Olweus tradujo al inglés su libro “Agresiones en la Escuela”, en él eligió justo esta palabra para describir los tratos crueles de los que eran víctimas los alumnos en las instituciones; en sí este término se define como acoso físico o psicológico al que someten de forma continua, a un alumno sus compañeros. (2)

En cuanto a la estructura de nuestra investigación, podemos afirmar que la primera fase de esta es la clave y punto de partida, ya que en ella damos a conocer el propósito del tema por medio de una justificación y todos los pasos para realizarla, el marco metodológico (fase II), fue básicamente nuestro sustento, ya que abarca las técnicas utilizadas, métodos utilizados, tipos de investigación, así como los instrumentos de esta, y por último la fase III, que al contener el marco teórico nos aportó ideas, procedimientos y teorías.

(FASE I) EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA:

1.- Planteamiento del problema

El presente trabajo pretende responder y aportar información en relación  a las siguientes preguntas: ¿Cuáles consideras que sean sus causas? ¿Qué tipo de consecuencias  crees que conlleva este tipo de acoso?

2.- Justificación

Está dirigida a los adolescentes y adultos, tiene como finalidad conocer qué es bullying e indagar en las opiniones de algunos habitantes del municipio de Jalpa Zacatecas para estar al tanto que opinan acerca de este, además si conocen algún caso de acoso escolar que se presente en la actualidad e incluso si alguna vez fueron víctimas o participes de este, por tal motivo la metodología utilizada tiene enfoques tanto cualitativos como cuantitativos, porque los registros narrativos sobre fenómenos y la recolección de datos sobre variables se convirtieron en parte indispensable para realizarla.

Es importante señalar que es novedosa ya que buscamos encaminarnos en una sociedad basada en el respeto, la tolerancia e igualdad.

3.- Hipótesis

El bullying ha aumentado notablemente al paso de los años, la mayoría de las personas han sido participes ya sea de forma directa o indirecta.

4.- Objetivo general

Demostrar que el bullying ha aumentado al paso de los años y que la mayor parte de las personas han sido participes ya sea de forma directa o indirecta.

5.- Objetivos específicos

1) Investigar en fuentes documentales qué es el bullying, sus tipos, causas, consecuencias, diagnostico e intervención.

2) Realizar una investigación de campo para dar a conocer las estadísticas de las personas que han sido víctimas de bullying, las que han participado y sobre el conocimiento de un caso de acoso que se esté presentando en la actualidad.

3) Analizar resultados obtenidos y establecer conclusiones.

(FASE II) MARCO METODOLÓGICO:

1) Tipo de investigación

Documental y de campo, ya que nos apoyamos de fuentes de carácter documental de tipo electrónico como la páginas web, también de la de campo debido a que es aquella que se aplica extrayendo datos e informaciones directamente de la realidad a través del uso de técnicas de recolección y en nuestro caso dicha técnica utilizada fue la encuesta.

2) Métodos utilizados

Mixto, porque nos dedicamos a recoger datos numéricos sobre variables, así como obtener información acerca de lo que las personas piensan y han vivido.

3) Técnicas utilizadas

La observación, la lectura, encuesta, debido a que éstas se utilizan en la investigación de campo y documental.

Observación: Nos fue de gran ayuda porque con ella hicimos la hipótesis y la mayor parte de todo el trabajo.

Lectura: Nos sirvió para entender mejor cuál era el concepto del bullying y adentrarnos más en el tema.

Encuesta: Darnos cuenta si estábamos en lo correcto al momento de elaborar nuestra hipótesis y saber cuáles son los verdaderos resultados.

4) Instrumentos de investigación utilizados

Libreta, hojas de papel, lápices: Para hacer el borrador de las preguntas presentadas a las 20 personas que se les fue aplicada la encuesta. Computadoras: Investigar lo requerido respecto a nuestro tema y así complementar la información y organizarla.

Memorias USB: Guardar la investigación.

(FASE III) MARCO TEÓRICO:

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