Inteligencia

Inteligencia

Es una facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad, la cual se divide en dos enfoques:

• Resolución de problemas

• Estadístico

Teorías

Teoría bifactorial (Spearman)

Factor G y Factor S

El factor G se enfoca en lo numérico, verbal y en el razonamiento, en cambio el factor S, se enfoca en la inteligencia aprendida como andar en bicicleta o cantar.

Teorías de las habilidades mentales primarias (Thurstone)

• Fluidez verbal: Se refiere a la dicción y la fluidez al hablar.

• Comprensión verbal: Se refiere a la interpretación para comprender palabras.

• Aptitud espacial: Distinción de dimensiones en el ambiente.

• Rapidez perceptiva: La velocidad al interpretar las situaciones.

• Actitud numérica: Matemáticas y habilidad numérica.

• Razonamiento: Ta capacidad de tomar decisiones y entender.

• Memoria: Recordar a largo y corto plazo con facilidad.

Teoría de la inteligencia

Fluida y cristalizada (Catel y Horn)

Fluida: No tiene nada que ver con conocimientos, solo a la adaptación y es completamente natural.

Cristalizada: Se respalda por medio de la experiencia previa.

Teoría triartica de la inteligencia

Teoría de inteligencias múltiples

• Lógica matemática

• Lingüística

• Espacial

• Música

• Cenestésica y corporal

Desarrollo de la inteligencia

Factores hereditarios

• Biológicas > Tronco encefálico > Corteza cerebral

• Ambientales > Herencia y ambiente

Medición de inteligencia

• Catel = Test mental (Verbal y no verbal)

• 1905 = Test mental de inteligencia

• Stanford – Binet = Edad mental y cronológica

Rangos de calificación

> 130 – Muy superior

121 – 130 – Superior

111 – 120 - Arriba del promedio

90 – 110 – Promedio

80 – 89 – Abuso del promedio

70 – 79 – Deficiente

70 – 50 – Muy deficiente

Retraso mental

Niveles:

1.- Leve de 50 a 55

• Deficiencias en adaptación social

• Funcional para vivir solo > Tener trabajo

• Es educable

• Hay autocuidado

2.- Moderado de 40 a 35

• Es adiestrable

• Pueden adaptarse a la sociedad

Entre leve y moderado aún pueden adaptarse bien.

3.- Grave de 40 – 25 – 20

• Necesitan supervisión

• Tienen problemas en el autocuidado

• Pueden padecer más enfermedades

• Fallas de comunicación

• Problemas físicos

• Cariñosos y bruscos a la vez

Tienden a padecer muchas veces de Autismo o Epilepsia.

Comunicación por sonidos, profundo (20 - )

Superdotados

140 (0.3% de la población)

130 (2% de la población)

180 – No pueden adaptarse al medio con deficientes reacciones interpersonales.

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