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Introd Psicologia


Enviado por   •  15 de Abril de 2014  •  761 Palabras (4 Páginas)  •  259 Visitas

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

• Edad: 15 Años

• Seguimiento por orientación escolar.

• Consulta Psicología de Eps.

• Inasistencia familiar por orientación escolar

El comportamiento decreciente de Juan Pablo, en entorno escolar y social.

Uno de los principales actores del caso, son los padres de Juan

• Ausencia acompañamiento familiar.

• Falta de aseo personal

• Aislamiento social y educativo

• cuadro de violencia social

• involución educativa progresiva

El comportamiento de Juan Pablo, su falta de atención, el aislamiento socio-escolar evidenciado por sus tutores y compañeros. La necesidad de solicitar valoración por psicología por parte de la Eps, con el agravante de la ausencia de sus padres para un correcto seguimiento, puesto que sin su presencia no se puede logra la valoración necesaria.

Escuelas Elegidas

Postulado teórico principal de la escuela.

¿Cómo explica cada escuela los problemas psicológicos? Hipótesis del caso

¿Cómo explica cada escuela la problemática específica del caso?

Conductismo Para Skinner los problemas psicológicos son dados por el comportamiento del ser. Quien se basa en el condicionamiento operante. Explica como el organismo está en proceso de "operar" sobre el ambiente, esto significa que está irrumpiendo constantemente; en su diario vivir encontrándose en su camino con un determinado tipo de estímulo, llamado estímulo reforzador Este estímulo especial tiende a incrementar la reacción o comportamiento que resulta de ese estimulo (operante). Evidenciando así una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia la cual modifica la tendencia del organismo a realizar el mismo acto o comportamiento en el futuro.

La explicación del conductismo al caso que se está trabajando. Es la evidencia de la gran falta de reglas y motivaciones tanto físicas como psicológicas de parte de los padres al niño, demostrando así la falta de acompañamiento y guía en el proceso de aprendizaje y de la vida, teniendo en cuenta que el niño es quien está en un proceso de aprendizaje y puede encontrarse con muchas salidas en la vida sean estas tanto fáciles como difíciles.

Sin este seguimiento por parte de una autoridad moral el niño está expuesto a tomar el camino fácil para las diferentes situaciones

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