Introducción ala filosofía Reggio Emilia
Enviado por CarolinaLindo • 2 de Enero de 2017 • Tareas • 338 Palabras (2 Páginas) • 118 Visitas
Desarrolle dos ideas a partir de la lectura “Introducción a la filosofía Reggio Emilia y al Enfoque Socio constructivista”
Dos de los principios orientadores del proyecto educativo Reggiano llamaron mucho mi atención por su enfoque y conceptualización.
La imagen del niño.
La imagen que se tiene del niño es una construcción social, cada uno de nosotros hemos sido educados por esa imagen de niño que tanto la cultura y la familia ha construido a lo largo de la historia. Esta concepción condiciona una serie de comportamientos como forma de observar, estar, pensar, actuar, interpretar, dialogar e interactuar con el niño.
Frente a este concepto, los educadores nos urgen concebir a los niños y niñas como seres competentes, capaces, con una vida emocional e intelectual compleja. Cuánto requiere nuestra educación peruana cambiar el concepto que se tiene sobre el niño y transformarlo en una concepción positiva ver al niño como un ser competente con derechos y responsabilidades, como un miembro activo de su comunidad, un niño que construye sus propios teorías acerca de cómo funcionan las cosas.
Si se tiene una imagen positiva de la infancia, se asumirá la responsabilidad y el desafío de llegar al niño con un mensaje que llenará de poder su acción y su visión del mundo.
Por tanto la imagen del niño es el punto de partida de toda acción pedagógica.
La pedagogía de la escucha
Priorizar escuchar a nuestros niños antes que nada para comprender sus gestos, sus acciones, sus pensamientos. Escuchar para comprender como aprenden, como se definen a sí mismos y para poder planificar el trabajo pedagógico en base a esta comprensión.
El concepto Reggiano de la escucha, llamó mucho mi atención, cuando afirma escuchar no solo con nuestros oídos si no con todos nuestros sentidos (nuestra mirada, tacto, olor, gusto, orientación)
La escucha será favorable dentro de un clima de respeto y aceptación.
Cuán importante es que los maestros permanezcan atentos a los comentarios de los niños así los estamos ayudando a seguir ese ejemplo y a desarrollar sus habilidades para la escucha y el debate.
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