LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Universidad de Pamplona

Facultad de Salud

Departamento de Psicología

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LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Jeilyn Katriany Camargo Trujillo

1005085559

Adriana Paola Rojas Carvajal

1007618525

Yuly Paola Forero Hurtado

1116806067

Psicólogas en Formación

Pamplona

2018

Universidad de Pamplona

Facultad de Salud

Departamento de Psicología

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LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Elvia Esther Mina Hernandez

Jeilyn Katriany Camargo Trujillo

1005085559

Adriana Paola Rojas Carvajal

1007618525

Yuly Paola Forero Hurtado

1116806067

Psicólogas en Formación

Psi. Tatiana Mogollon                  

Pamplona

2018

Tabla de Contenido

Introducción

En los últimos años se ha evidenciado la gran influencia que han tenido las redes sociales en la vida de las personas, de estas han surgido efectos positivos como es la mejoría de la comunicación, la nueva forma de adquirir conocimientos y el avance de estar actualizados de lo que sucede a nivel mundial, también se debe tener en cuenta que ofrecen ideas innovadoras que logran cautivar a la sociedad. Es bien sabido que el internet ha sido una buena alternativa en los estudiantes de hoy en día ayudando a abordar nuevos conocimientos que son de gran utilidad en su vida estudiantil; así como el uso del internet tiene impactos positivos a la hora de adquirir nuevos conocimientos para el aprendizaje también tiene impactos negativos a la hora de tener un mal uso de estas, ya que las redes sociales tienen un gran efecto en el tiempo libre, y de igual forma pueden causar un bajo rendimiento académico si no se manejan de una manera correcta. Por consiguiente se realizará una escala para determinar el grado de influencia de las redes sociales en la motivación de aprendizaje a través de un proyecto de investigación de corte cuantitativo para poner observar las consecuencias y que tanta prevalencia tiene el uso de las redes sociales en los estudiantes universitarios así mismo como determinar si sus connotaciones son negativas y afectan el aprendizaje o sencillamente son usadas como una herramienta que beneficia el proceso de aprendizaje y la vida cotidiana en general.

Problema de Investigación

Planteamiento del Problema    

Se logra enfatizar sobre cuál es el efecto que causan las redes sociales en el aprendizaje de los estudiantes del programa de medicina veterinaria de la Universidad de Pamplona. Las redes sociales se han convertido en una herramienta útil e indispensable en el uso de nuestra vida diaria para desarrollar diferentes actividades, ya que nos ayudan a incorporar información importante a la hora de investigar haciendo un correcto uso de estas. Sin embargo, en los últimos años ha existido la problemática del mal uso de las redes sociales ya que interfiere en la vida diaria de los estudiantes al distraerlos de sus tareas cotidianas influyendo en su motivación para estudiar.

       La sociedad del conocimiento pone en valor el uso de la tecnología  como factor de transformación social, siendo el ámbito educativo uno de los contextos en los que la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ha tenido un gran calado. Bajo este prisma, en los últimos años el empleo extensivo de las redes sociales por parte del sector juvenil, así como su creciente incorporación en el ámbito escolar, han sido aspectos que no han pasado desapercibidos para el campo de la investigación. Las conclusiones revelan que el uso de las redes sociales en las asignaturas las haría más atractivas. Asimismo, se han detectado diferencias por género, siendo las alumnas quienes consideran en mayor medida que las redes sociales son recursos que permiten la adquisición de nuevos aprendizajes. Según el tipo de centro y edad, son los estudiantes de centros concertados y de 15 años los que consideran que un uso prolongado de estas herramientas podría afectar a su rendimiento académico. (Álvarez 2016)

     En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes. Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. (Flore, 2016)

Formulación del problema

     ¿Cómo afectan las redes sociales en la motivación del aprendizaje de los estudiantes de cuarto semestre del programa de medicina veterinaria de la Universidad de Pamplona?

Objetivos

 Objetivo General

     Analizar el efecto de las redes sociales en la motivación al aprendizaje de los estudiantes de cuarto semestre del programa de medicina veterinaria a través de la construcción de una prueba psicológica, conociendo si estos efectos son positivos o negativos.

Objetivos específicos

      Diseñar una prueba psicológica cuantitativa sobre los efectos de las redes sociales en la motivación al aprendizaje.

      Validar la prueba psicológica, por medio de análisis de confiabilidad y validación por jueces expertos.

     Identificar las consecuencias del uso de las redes sociales en la motivación académica.

Justificación

     La expansión de las redes sociales ha sido y es demasiado notoria, está abarcando gran parte de la vida y tiempo de las personas, se ha incorporado en lo que se considera más importante, por su cualidad de entretenimiento y por la comunicación que permite tener. Se sabe es de gran ayuda y que facilita en mucho el rol de estudiante, como por ejemplo a través del aprendizaje significativo, pero también se tiene presente que en ciertos casos afecta y/o deteriora áreas como la del aprendizaje, la motivación,  para aprender y hasta la comunicación con nuestros amigos cercanos. Por esta razón se decidió llevar a cabo este tema de investigación, para darles a las personas información verídica y comprobada sobre este fenómeno además de comprobar si es verifica la afirmación que las redes sociales interfieren con el proceso académico desde el ámbito motivacional ya que al estar conectado se pierde el interés por el mundo externo.

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