La Capacidad De Representacion

Para Durkheim la educación es producto de los objetivos que una sociedad establece en determinadas condiciones históricas. La definición de educación explicitada por este sociólogo está fundamentada en la presión que ejercen las generaciones adultas sobre las más jóvenes, con el objetivo de suscitar estados mentales, afectivos y morales de acuerdo a la conciencia social vigente.

El enfoque al que corresponde el pensamiento de Durkheim es el enfoque Dominante que María de Ibarrola expone ya que define a la educación como la acción ejercida por generaciones adultas sobre las no maduras desarrollando en ellas la transmisión, socialización, continuidad histórica e integración para la preparación de los roles específicos que desempeñaran.

Otra de las características comunes, entre Durkheim y el enfoque dominante, es la búsqueda para ordenar el sistema escolar y plantear alteraciones al mismo, tomando también en cuenta los errores que se cometieron a lo largo de la historia y evitar insistir en ellos.

Durkheim, buscaba que en las sociedades se forme un ideal de hombre intelectual, físico y moral.

Para Durkheim, la educación realiza la acción de ceder un conjunto de valores, normas y conocimientos existentes al sujeto, mismo al que se lo acusan.

Entonces podemos decir que la función de la educación es producir y desarrollar en el sujeto los estados físicos, intelectuales y morales necesarios solicitados por la sociedad política y los medios especiales al que está predestinado, esto es para que se convierta en ese ser social ideal. La educación, a través del educador, debe producir que el niño recorra la distancia necesaria para llegar a ser un individuo capaz de desarrollar una acción útil para la sociedad y por consiguiente para el mismo.

En conclusión, considero que el pensamiento de Emilio Durkheim presenta una relación con el enfoque dominante por la aproximación en sus características.

Emilio Durkheim, sociólogo francés representante de la sociología de la educación, nos ha dado importantes aportaciones en la actualidad Durkheim perfeccionó el positivismo promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Durkheim fue un mayor proponente del funcionalismo estructuralista, una perspectiva fundacional tanto para la sociología como para la antropología.

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