La capacidad de representación
Enviado por Jewa4 • 6 de Octubre de 2021 • Tareas • 915 Palabras (4 Páginas) • 107 Visitas
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INTRODUCCION:
Una de los tipos de significantes que se desarrolla en un niño en el periodo sensorio-motor es el del dibujo que es una copia de la realidad utilizando una imagen interna que el niño reproduce de un objeto que ha visto.
El objetivo de este trabajo basándonos en la lectura de Juan Delval específicamente en la manifestación del dibujo es poder diferenciar las características de cada etapa que tiene y a partir de ellos con los dibujos que se nos presentan, poder identificar a que etapa corresponde cada uno de ellos.
INDICACIONES A EFECTUAR:
Concéntrate en el apartado del artículo de Juan Delval, “La capacidad de representación”, que habla sobre el dibujo infantil, y realiza lo siguiente:
- Identifica las etapas del dibujo infantil y las características de cada una de ellas, según Luquet.
- Analiza los dibujos siguientes y escribe en qué etapa se encuentra cada dibujo y sus características. Argumenta tu análisis.
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DESARROLLO:
- Identifica las etapas del dibujo infantil y las características de cada una de ellas, según Luquet.
Etapas del dibujo | Características |
Realismo Fortuito | Prolongación de la actividad motora. Realiza barridos de papel o garabatos. Sonidos, visualizaciones, olores y gustos se relacionan a la percepción. Actividad de juego, primerio acción y luego simbólico. |
Realismo Frustrado | No es capaz de dar un orden, pero los coloca como puede. Aun no domina su control motor que presenta un obstáculo. Solo coloca algunos detalles no porque los ignore, sino que en ese momento no se fija en ellos. Incapacidad sintética. |
Realismo Intelectual | Reproduce detalles del objeto. Dibuja lo que sabe del mundo. El dibujo es realista. Separa los detalles para mostrarlos. Utiliza la transparencia. Proyección de objetos sobre el suelo. |
Realismo Visual | Representa la realidad tal y como la ve Utiliza reglas de perspectiva Elimina procedimientos del realismo intelectual. |
- Analiza los dibujos siguientes y escribe en qué etapa se encuentra cada dibujo y sus características. Argumenta tu análisis.
Realismo Visual: Trata de representar la realidad tal y como la ve, intenta utilizar la perspectiva y se atiene al modelo.[pic 6]
En éste dibujo el niño trata de representar la realidad de unos niños jugando, los detalles están en su ropa y sus peinados. El niño representa la imagen de lo que sucede en un área de juegos y que son un grupo de niños, mientras detrás hay alguien que los cuida, haciendo parecer que es un maestro y patio de recreo. A las niñas las representa de falda y dos colitas mientras que los niños usan short y cabello hacia arriba.
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