La Ola

LA OLA

TEMA 1. ¿Cuáles son los comportamientos típicos en un sistema autocrático como el de “la ola”? Identifique los elementos de la psicología de las masas en el contexto de la película

TEMA 2. ¿Por qué surge la violencia entre grupos que persiguen el poder?

TEMA 3. Identifique al menos cinco grupos o asociaciones cuyo máximo fin sea el poder. ¿A cual grupo o asociación pertenece usted y en qué medida ese grupo persigue el poder?

TEMA 4. ¿Cuál es la conclusión, enseñanza o deducción más importante del experimento de “la ola”?

TEMA 5. ¿Cuál es su opinión sobre los grupos humanos donde no hay posibilidad de diálogo o de libre expresión y solo hay verdades absolutas?

TEMA 1. ¿Cuáles son los comportamientos típicos en un sistema autocrático como el de “la ola”? Identifique los elementos de la psicología de las masas en el contexto de la película

Tema1

¿Cuáles son los comportamientos típicos en un sistema autocrático como el de “la ola”? Identifique los elementos de la psicología de las masas en el contexto de la película

Concepto 1 de 2

En un sistema autocrático en el que se rige la voluntad de una sola persona, encontramos en la película el primer comportamiento de este sistema con la imposición de un líder (el profesor) quien fue el encargado de asesorar el grupo, convirtiéndose en una persona fundamental para cada una de los estudiantes, quienes se crearon un estereotipo del maestro mediante impresiones compartidas por todo el grupo, se efectuó una atracción entre los integrantes donde compartieron mas intimidad, actitudes e intereses, crearon Prejuicio y discriminación a quienes no compartían sus ideas. Adquiriendo como elemento psicológico de las masas el cambio de actitud de los que pertenecían al grupo, el educador que representaba su máximo guía los contagio de sentimientos hacia sus compañeros en un solo ideal, los sugestiono provocando características particulares en cada uno de ellos, dándole identidad al conjunto de estudiantes.

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Concepto 2 de 2

El profesor fue el líder del grupo, los estudiantes se identificaron con él, ellos aceptaron su disciplina y mandatos, lo idealizaron creándose estereotipos de su forma de guiarlos, compartían sus ideas, enseñanzas e influencio en la vida académica, familiar y personal, varios de los jóvenes adquirieron confianza en sí mismo, las personas tímidas hablaron libremente, se expresaban sin temor, los estudiantes llegaron a un estado de convencimiento que reclutaron personas para su movimiento y crearon perjuicio a quienes no eran partidarios de la ola, El grupo fue activos, crearon su saludo, un logo como identificación visual, un tipo de vestido, gorras, página web, realizaron actos de expresión ante la comunidad dibujando su logo por la ciudad, adquiriendo un sentimiento de poder y enfrentándose con otro grupo, desapareciendo sus valores y miedos a las autoridades, cometieron actos que no los hubiesen realizado individualmente reflejados en la escena del auditorio donde el profesor les hizo perder la conciencia, desapareció la voluntad y el discernimiento como sujetos y quedaron en mano del líder, quien los impulsos irresistiblemente a una situación que se transformaron inmediatamente de las ideas en actos. Finalizando en forma trágica el experimento.

TEMA 2. ¿Por qué surge la violencia entre grupos que persiguen el poder?

Concepto 1 de 2

Quien tiene el poder, tiene la capacidad de imponer sus ideas, su voluntad sobre las demás personas de acuerdo a su pensamiento ideológico, de guiar orientar, conducir a otras personas pero lo más importante de tomar decisiones, hay quienes lo hacen movidos por motivos altruistas, otros por beneficio económico o personal, les trae respeto, prestigio social, reconocimiento entre otros. Generalmente se puede observar esta lucha cuando se aproximan elecciones, quedan más claras las inconsecuencias que genera la lucha por el poder. No hay amigos solo conveniencias e intereses. La lucha por el poder nos muestra el combate de egos, de pisotearse unos con otros, para subir más alto en la escala política.

TEMA 2. ¿Por qué surge la violencia entre grupos que persiguen el poder?

Concepto 2 de 2

La palabra poder en nuestro idioma es sustantivo y verbo “ser capaz” visto como acción en el ser humano, y esa acción dentro de una nación se fundamenta en dos de los ejes importantes. el poder politico y poder económico, y en todos los grupos la tendencia es la consolidación y concentración del poder motivo por el cual en pueden presentar hechos violentos de los grupos que persiguen el poder, unos por la incapacidad que tienen de llegar al mismo en formas democrática, otros por intereses personales, hay quienes están ideológicamente convencidos de su causa que ofrendan su vida como mártires de la misma, Todos los grupos buscan legitimizar sus ideas al obtener el poder, producir cambios significativos, habitualmente sobre las vidas de otras personas, a través de las acciones realizadas,

TEMA 3. Identifique al menos cinco grupos o asociaciones cuyo máximo fin sea el poder. ¿A cuál grupo o asociación pertenece usted y en qué medida ese grupo persigue el poder?

Concepto 1 de 2.

partidos políticos: partido liberal colombiano, partido conservador colombiano, partido de integración nacional "pin", partido cambio radical, partido verde, movimiento autoridades indígenas de Colombia "aico", partido de la “u” Partido Polo Democratico Alternativo, Movimiento " Mira ", Movimiento Afrovides, Movimiento de Inclusión y Oportunidades "Mio" y el Movimiento Alianza Social Independiente. Estos partidos se disputan el poder político en Colombia

Grupos religiosos, entre ellos podemos encontrar las personas que profesan cada religión el Cristianismo de 2.000–2.200 millones Predominante en el Mundo occidental (Europa, América, Oceanía), África Subsahariana, las Filipinas y Timor Oriental en Asia Suroriental, Islam de 1.570–1.650 Oriente Medio, Norte de África, Asia Central, Asia del Sur, África Occidental,Archipiélago malayo, con grandes centros poblacionales existentes en África Oriental, Península Balcánica, Rusia y China., Hinduismo de 828–1.000

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