La Psicologia

Introducción

Etapas del desarrollo

Sensación

Percepción

Conclusiones

Bibliografía

Introducción

Una de las preguntas fundamentales que todo ser humano se plantea es ¿Qué soy? A esta pregunta, se le han dado distintas respuestas. Las hay de orden teológico, biológico, filosófico, y el que nos compete en este trabajo, el de orden psicológico.

Las lecturas establecidas por los compiladores del curso de psicología general, muestran en principio las corrientes y los temas que estudiaban (lectura 1), estas son acercamientos a responder, no sólo la pregunta que se planteó, también otros aspectos relacionados como: ¿Qué es lo que le da forma al carácter? ¿Por qué soy de esta manera? ¿Cuál es mi relación con los otros? ¿Cómo entiendo la realidad y por qué?

Además de las corrientes psicológicas, se verá el proceso de evolución humana, las etapas en que se desarrolla el sujeto y que pasa en cada etapa. Otra de las cuestiones que forman parte de entender, como se llegó a ser lo que es cada sujeto.

Se incluyó un estudio introductivo sobre la forma en que cada persona se acerca a la realidad. Este estudio parte de los conceptos de sensación y percepción. Con ello se está más cerca, del entendimiento de cómo se interpretan las vivencias y los conocimientos.

Entre las actividades y las lecturas, se busca que cada estudiante se encuentre más cerca de la respuesta a la pregunta ¿Quién soy y qué soy? Por supuesto, este espacio no va responder a ello, pero se avanzará por un mejor sendero a la búsqueda que todo ser humano emprende. Otro de los beneficios será de índole pedagógico, para los futuros profesores, entender a sus estudiantes, emprender sus actividades, pensando en la edad en que se encuentren, y cómo interpretarlo.

Las actividades se dividen en: una matriz comparativa de las corrientes psicológicas, otra entre la teoría de las etapas de la vida, y una entrevista a una madre que determine cómo fue esto para uno de sus hijos (as). Dos collage, uno sobre la percepción y otro sobre la sensación con sus respectivas explicaciones.

Se le atribuye a Sócrates el haber dicho, que elegir entre ser un sabio infeliz o un cerdo feliz e ignorante, él prefería el papel de sabio. Este autor también hizo esta elección y la expectativa es salir un poco más sabio cada día.

Actividad 1

Cuadro comparativo de corrientes psicológicas

Corriente psicológica

Posición

Aporte más significativo

Fundador

Estructuralismo

Se debe estudiar la mente humana a partir de la experiencia sensorial.

Introspección como técnica de conocimiento.

Wilhelm Wundt

1832-1920

Funcionalismo

Estudio de los procesos mentales y la conducta a partir de observación, introspección y objetividad.

Profundiza en la parte cognitiva, dando paso a otras áreas psicológicas. Lo más importante, es la búsqueda de sentido práctico de la psicología.

John Dewey

1859-1952

Conductismo

Los autores, paulatinamente, demuestran cómo el ambiente influye el comportamiento, condicionándolo.

Aplicaciones prácticas que permiten modelar el comportamiento, sobre todo en educación, terapia y otros.

Iván Pavlov

1849-1936

John B. Watson

1878-1958

B.F. Skinner

1904-1990

Gestaltismo

Estudio de la experiencia subjetiva fuera del laboratorio y en la totalidad influenciada por el medio.

Reconoce la influencia del ambiente y de la percepción personal, de donde se enriquecen otros movimientos.

Max Wertheimer

1880-1941

Psicoanálisis

Existen procesos internos en el sujeto, que afectan la conducta y la personalidad. Muchas de ellas se remontan a la infancia.

Tratamiento terapéutico y establecer diferencias en las etapas de la vida, y cómo influyen en cada persona.

Sigmund Freud

1856-1939

Humanismo

Da importancia a lo humano dentro de la totalidad, lo integral. El ser humano es bueno, y se debe apreciar su punto de vista. La sociedad se interpone en el auto-concepto de cada sujeto.

Concepto integral de persona.

Auto-análisis y confianza en que las personas pueden superar sus dificultades y problemas psicológicos, no es incurable.

Viktor Frankl

1905-1997

Carl Rogers

1902-1987

Abraham Maslow

1908-1970

Cognoscitivismo

Estudiar al ser humano a través de sus expresiones de inteligencia, el lenguaje. Esto permite entender sus estructuras mentales.

Solución de problemas a través del análisis y entregar propuestas prácticas, basado en el trabajo inteligente y cultural de la humanidad como fuente que alimenta, el estudio de este movimiento psicológico.

Ulric Neisser

1928-2012

Robert J. Sternberg

1949-presente

Socioculturalismo

El contexto socio-cultural influye en el comportamiento y desarrollo. Para entender a cada sujeto, se debe ver todo el panorama que lo formó.

Análisis basado en la observación de las competencias del sujeto y antecedentes contextuales.

Lev Vigotsky

1896-1934

A partir del conocimiento de las corrientes psicológicas, se ve cómo los seres humanos han buscado responder

...