La nueva Personalidad del docente y vinculos pedagogicos

Trabajo Practico Nro 1

Personalidad del Docente y Vínculos Pedagógicos

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nro. 18

Psicología Social

Profesora Cecilia Campanaro

Alumna: Carreño, Rocío.

Fecha de entrega: 14 de junio de 2017

Consignas:

1- Describe los factores que influyen en el estilo de personalidad del docente.

2- ¿Cuales son las características a nivel psicológico y pedagógico en los diferentes estilos de personalidad?

3- observa y describe la clase de un profesor, caracteriza su estilo de personalidad.

1- la personalidad se genera en el interjuego entre los factores innatos, las experiencias infantiles y un factor actual que moviliza la tendencia a repetir inconscientemente modelos de conducta y estilos vinculares del pasado.

Por otra parte el reconocimiento del predominio estable de algún área de manifestación de la conducta (área 1: de los fenómenos mentales; área 2: de los fenómenos corporales; área 3: de los fenómenos de acción) resultara fundamental para la detección de la estructura básica de personalidad.

 Si bien cada docente tendrá un estilo psicológico singular en función de sus series complementarias- responsables de su "biografía psíquica- se intenta tipificar diferentes estilos de profesor según la estructura básica de personalidad que represente.

2- A)Estilo de personalidad observadora y poco participante:

Perfil Psicológico:

• Son los mas exigentes y silenciosos
• Necesitan mantener distancia afectiva
• Por temor a la dependencia prefieren aislarse
• Suelen parecer autosuficientes
• Predominio del area 1, privilegian el pensamiento, la reflexion y la observacion
• Hablan poco y menos de cuestiones personales
• Se sienten a gusto en atividades induviduales

Perfil pedagógico: 

• Distancia emocional con sus alumnos, no transmiten emociones en sus clases
• Usan casi exclusivamente el lenguaje verbal
• No fomentan el dialogo con sus alumnos
• Por lo general se desempeñan mejor en el nivel universitario
• Son estrictos y exigentes
• Dentro de la triada ponen en acento en el conocimiento
• Suelen preferir el modelo pedagógico "tradicional

B)Estilo de personalidad demostrativa

Perfil psicologico:

• Necesitan gustar
• instrumentan conductas de seduccion
• Predominio del lengaje corporal
• mantienen comunicaciones fluidas
• representan una fuerte represion con relacion a la sexualidad genital
• suelen quedar involucradas en situaciones amorosas triangulares

Perfil Pedagógico:

• utilizan estrategias de seduccion con sus alumnos
• tienden a exponerse, comentar aspectos de su vida privada
• generan cierto efecto de fascinacion, generan el interes de alumnos
• Dentro de la triada, el acento queda del lado del profesor

C)Estilo de Personalidad Logica:

Perfil Psicologico:

• Se expresan a traves del pensamiento, privilegiando los aspectos logoco-formales
• se interesan mas por la forma del lenguaje que por el contenido
• exageradamente controladoras
• rutinarios, tienden a angustiarse ante imprevistos
• permanencia de un pensamiento magico

Perfil Pedagogico:

• establecen encuadres rigidos y tienden a controlar a sus alumnos
• modo esteriotipado de enseñar
• no favorecen dialogo ni discusion
• frecuentemente dictan o leen sus clases
• propician el estudio de memoria
• Se adaptan poco a los cambios generacionales
• Se sienten comodos con el modelo tradicional
• En la triada ponen el acento en los aspectos formales tanto del conocimiento como de los vinculos

D)Estilo de Personalidad Actuadora:

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