La opinión de un trabajador de un jardín de infancia para mejorar la eficiencia de su trabajo

Al analizar mi práctica docente me di cuenta que existen algunas costumbres que tengo muy arraigadas las cuales debo modificar, no es fácil reflexionar sobre ellas, puesto que llevo tanto tiempo llevándolas a cabo que se vuelven parte de la rutina y termino realizándolas de manera mecánica, pocas han sido las veces en que me he puesto a reflexionar de manera formal sobre ellas, y menos aun sobre como transformarlas. En este escrito también pretendo plasmar las técnicas que utilizo para registrar mi trabajo, además de los requisitos que estas deben cumplir.

Una de las prácticas que me parece susceptibles de mejora en primer lugar, es la de profundizar en mi quehacer educativo, creo que esta primera acción me ayudaría a mejorar otros aspectos de mi actuación docente como es la de sistematizar mi registro diario de la jornada de trabajo, ya que en ocasiones por alguna situación se me pasan algunos días por relatar y días después mi relato esta incompleto, carente de detalles espontáneos. Dejar de ver los registros como mero requisito y hacer un análisis profundo de ellos me ayudará también a notar más fácilmente errores y aciertos cometidos en mi labor. Otra cosa que me gustaría cambiar es larealización de entrevistas con los padres de familia de manera personal y más formal, ya que hasta ahora se llevan cuestionarios en una hoja y muchas veces las preguntas son mal interpretadas por lo que no obtengo las respuestas que necesito o son muy escuetas, así que pienso que en persona resultaría mas confiable el resultado arrojado por la entrevista y conocería mejor el contexto del niño, otro aspecto de esta dinámica es que debe ser estructurada con claridad para obtener datos concretos que no den pie a divagar o respuestas superficiales, de otra manera no tendría aplicación práctica. Pienso que también es importante dar un cambio a la evaluación que se hace a los niños, si realizara la evaluación en conjunto con los padres de familia, me parece que seria una valoración más certera y completa, ya que se ampliarían en forma sustancial los criterios y aspectos a evaluar de los alumnos. En pocas ocasiones he hecho adecuaciones curriculares, tiendo a homogeneizar la práctica, y cuando las llevo a cabo, no las planeo solo aplico esos cambios en forma arbitraria sobre la marcha a las actividades o trabajos de los niños o niñas que así lo requieren. Otra de las cosas de las que estoy consiente es el hecho de que debo cambiar mi concepción de aplicación de disciplina, ya que la mayoría del tiempo quiero tener sentados a los niños y trabajando sin ruido, en ocasiones reflexiono acerca de esto y se que debo ser mas tolerante en este aspecto, y buscar otras estrategias menos rígidas para lograr ladisciplina en el aula.

A continuación mencionaré los instrumentos de trabajo que llevo a cabo para registrar mi práctica, además de los requisitos que deben llevar cada uno de ellos:

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