Lectura

ACTIVIDAD PREVIA

QUE ES LA LECTO-ESCRITURA.-

Hoy conocemos los caminos que llevan al niño, antes de su inicio formal de la enseñanza de la lecto-escritura, a construir un sistema coherente de hipótesis que le prepararan para que este aprendizaje se de en forma fluida; traduciéndose ello en nuevas propuestas para la enseñanza de la lecto-escritura.

Cuál es el método ideal para que el niño aprenda a leer y escribir.

la lecto-escritura no es algo solo escolar, sino un objeto social que el niño comienza a construir mucho antes de ingresar a la escuela. Las interacciones que el alumno mantenga, en su edad preescolar, con materiales impresos y con adultos y niños lectores de su entorno facilitaran su construcción personal de la lecto-escritura; por tanto las actividades pedagógicas que se privilegiaran deberán estar relacionadas directamente con la lengua escrita y deberán realizar su función social.

Es muy importante describir la condición de la lectoescritura, ay que depende en el medio en que se desarrolla y es estimulo que recibe según sus componentes.

Como ya es entendido que la lectoescritura se da y bien, que depende del ambiente social en el que se desenvuelve cada persona por ejemplo en un salón de clases con unos 40 niños es difícil controlar a uno que tenga 30, pero en sí que los que tienen 30 es mejor su educación que uno que tenga más, entes que nada tiene que ver la educación en casa, por lo menos decirle que se porten bien, que eso tiene que ver con la disciplina.

Antes como ahora siempre se ha utilizado el método tradicional, cosa que no sabrá, ahora ya no existen métodos para leer y escribir o a conocer y reconocer los nombres de las letras sus formas sus valores, mesclados uniéndolas silabas y sus modificaciones, esto se ve con forma a lectura; en este proceso de la lectura que al pasar de los tiempos se han desarrollado métodos y procedimientos para la enseñanza de la lectura, que la edad para aprender a leer es de 5 a 6 años aproximadamente. Ahora para aprender enseñar a leer existen métodos como los globales, sintéticos, fonéticos, el alfabético entre otros: el método alfabético nos dice que es un elemento básico para la educación.

El método fonético y sintético nos dice donde tienen que repetir al abecedario luego

Se produce con las combinaciones entre consonantes, y las cinco vocales para formar silabas, también se combinan las silabas con las otras silabas, también se combinan de silabas nos dan una palabras, el cual se tiene que repetir tanto verbal como escrito su nombres por ejemplo: a-be-ce-de-e-efe-ge, y el método global nos dice que es la aplicación de la palabra, representando y coloreando por cada letra un dibujo y la formación de frases y oraciones.

Al igual que la lectura, la escritura nos dice que una forma de expresión y representación que se hace por medio de signos que nos sirve para que seas más fácil y mejorar la comunicación; esto es según al grupo social donde se practica, y va junto con el lenguaje.

La lectoescritura y escritura debe de ir unidos porque ambos se interactúan en el proceso de enseñanza y aprendizaje; se puede decir que la escritura es el resultado del aprendizaje de la lectura, ose, el que reconozcamos las letras: signos, símbolos, representaciones, entre otros y es decir cuando el niño conoce los signos y símbolos, procede a expresar en una forma escrita. Y para escribir se debe tomar en cuenta los siguientes métodos para el aprendizaje la escritura: coordinación de motrocidafina y cencio motora, es decir el movimiento; en la coordinación de sus sentidos; viso motora son problemas que se dificultan en el movimiento de juegos y control

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