Lo Que Aprendi En Desarrollo Infantil

A lo largo del curso de desarrollo infantil l hemos conocido mas a detalle ciertas características, herramientas, descripciones, comportamientos, procesos a los que un ser humano se enfrenta desde su concepción y sobre todo en su niñez que como futuras educadoras tenemos que estudiar y conocer mas a fondo el desenvolvimiento del niño con sus compañeros, ante la sociedad y tener un fundamento ante cualquier actitud por parte de ellos, esto logra entenderlos mejor y relacionarse de manera satisfactoria.

Al ser concebido un hijo o mejor dicho al quedar embarazada una mujer debe tener en cuenta que ha tomado o decido aceptar muchas responsabilidades como son su cuidado personal y la del bebé porque no solo implica comer saludable, hacer ejercicio… hay que tener en cuenta que se requiere de ciertos cuidados desde el embarazo como son: la buena alimentación, el chequeo medico constante, el ejercicio, ultrasonidos para ver si el feto se encuentra bien. El embarazo dura 9 meses aunque no en todos los casos ya que algunos embarazos son de 7 u 8 meses, lapso en el cual el feto mes con mes se va desarrollando y preparando para su nacimiento, comienza a desarrollar los sentidos y sus órganos principales hasta que llega el momento del parto que puede ser de manera natural o cesaría, pero aclarando que de manera natural pueden haber cirugía vaginal si el bebé esta muy grande y no puede salir, esperan a que baje la placenta que es el lugar mas seguro del bebé hasta su nacimiento.

Al encontrarse el bebé en un mundo desconocido, de los padres depende mucho como será su crecimiento y desarrollo ya que el niño deberá realizarse ciertas pruebas para descartar problemas hereditarios posteriores y estas pruebas son la del apgar y tamiz que son las que comprobaran la salud del bebé. Durante los primeros meses lo bebés crecen 2.5 centímetros por día lo cual hace que los niños a esa edad puedan parecerse mucho pero conforme van creciendo van desarrollando diferentes actitudes y rasgos que se deben un tanto a la herencia y otro tanto al ambiente en el que vivan, como se ha dicho siempre cada ser humano es diferente y único pero esta peculiar diferencia que tenemos cada uno se debe mucho a los rasgos que heredemos de nuestros padres, abuelos o familiares cercanos, y sobre todo depende también del contexto (ambiente) en donde hayamos crecido.

Pero para tener mejor fundamento de estos temas muchos teóricos nos brindaron sus investigaciones acerca de las etapas de desarrollo del niño que son los cambios que ocurren con el tiempo, que cada teoría aporto algo muy importante y es así como hoy en día podemos conocer las teorías de Piaget, Erikson, Freud de las cuales se desprenden las teorías conductuales, biológicas, cognoscitivas, contextuales… que nos hablan de como los niños aprenden a través de la observación e imitación, de como el niño realiza cierto aprendizaje hasta determinada edad, de que el niño construye su propio conocimiento a través del medio en que vive y también nos explican sobre su estatura, peso, habilidades mentales y motoras, para que estas teorías estuvieran a nuestro alcance han pasado por un proceso de investigaciones realizadas a grupos de individuos ya sean estudios a sujetos especiales o investigaciones estadísticos y cuestionarios que tienes sus inicios desde la época darwiniana.

También vimos como los niños establecen relaciones con su padres, familia y con sus compañeros de preescolar, de que depende mucho de estas relaciones para la buena socialización del niño, de que influye mucho sea el estilo del papá, de la mamá, los hermanos para determinar el comportamiento del niño con sus demás compañeritos, y que los niños desarrollan habilidades motrices que esto quiere decir; correr, brincar, saltar, bailar y cognitivas que ya son mas especificas como son aprender a leer, escribir, los numero.

En este curso me agrado darme cuenta

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