METODOLOGIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE

Dr. IVO ORELLANA CARRERA MSc

“Si me das fortuna, no me quites la razón. Si me das éxito, no me quites la humildad. Si me das humildad, no me quites la dignidad” Gandhi

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

DEMANDA A LA ASIGNATURA

En la actual sociedad del conocimiento, el cambio, la incertidumbre, las contradicciones y la desigualdad, la divulgación y la generación de conocimientos, características de la globalización, ante el futuro profesional de las ciencias psicológicas, exige la comprensión sistematización y utilización de teorías e instrumentos metodológicos que le permitan abordar a través de la investigación científica desde un enfoque cuantitativo, los diversos fenómenos con los que se encontrarán en su futuro desempeño ocupacional.

TRIBUTO DE LA ASIGNATURA

Ilustrar al estudiante sobre la existencia de la pluralidad de métodos de investigación, la confiabilidad y pertinencia de éstos y ayudarle a desarrollar destrezas en la aplicación del método general de investigación científica en el campo de su respectiva profesión, además, aportará facilitando la comprensión y el dominio de teorías, conceptos y categorías de la investigación científica desde una perspectiva cuantitativa.

OBJETIVO PEDAGÓGICO

Aplicar los contenidos adquiridos en el diseño de proyectos para elaborar investigaciones psicológicas con el enfoque cuantitativo, haciendo énfasis en el trabajo de grupo, desarrollo de la solidaridad y compañerismo en los estudiantes.

SISTEMA DE HABILIDADES

EXPLICAR

^

v

DISEÑAR

^

v

ARGUMENTAR

^

v

INTERPRETAR

^

v

EXPLICAR

^

v

RELACIONAR ------- IDENTIFICAR ------ DIFERENCIAR

^

v

OBSERVACIÓN

^

v

ANÁLISIS --------  SINTESIS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOS

UNIDAD 3

Informe o reporte

de la Investigación

UNIDAD 2

El Anteproyecto

UNIDAD 1

Importancia

de la Investigación Científica

Modelos de Investigación

UNIDAD Nº 1

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Objetivo:

Identificar los elementos que caracterizan a la metodología de la investigación científica, desde el enfoque cuantitativo en las ciencias sociales y su importancia en la Psicología.

1.- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Concepto.- Es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de un problema, que permite descubrir nuevos hechos, datos o leyes en el campo del conocimiento humano.

Sistemático.- Significa que el investigador avanza a través de una serie de pasos que son parte de un plan de trabajo antes definido.

Controlado.- Es la imposición de condiciones en la investigación para evitar perjuicios y confusiones en el trabajo.

Empírico.- Quiere decir que los datos son recopilados por nuestros sentidos sea directa o indirectamente de la realidad objetiva y se constituyen en la base para generar nuevos conocimientos.

Reflexivo.- Es la comprensión de los fenómenos pero no aisladamente sino de la forma más generalizada de sus relaciones.

Crítico.- Significa que si hay un problema motivo de estudio o investigación, se deberá analizarlo, críticarlo científicamente para tratar de darle una solución.

Metodología de la investigación científica.- Es el estudio analítico y crítico de los métodos de investigación, que tiene por objeto estudiar el proceso de la Investigación Científica.

Finalidad de la Investigación Científica.- Adquirir nuevos conocimientos explicativos de la realidad, utilizando procedimientos teóricos, metodológicos y técnicos adecuados

QUÉ SÍ ES Y QUÉ NO ES INVESTIGACIÓN?

SÍ ES INVESTIGACIÓN:

• CONOCER lo que otros han hecho y plantear nuevas tareas

• APUNTALAR con las opiniones autorizadas de autoridades en la materia nuestras proposiciones.

• OFRECER un estudio completo de un caso inédito.

• TRABAJAR O DESCUBRIR en áreas inexploradas o situaciones poco tratadas

NO ES INVESTIGACIÓN:

• COPIAR o ROBAR con habilidad las ideas de autores poco conocidos y presentarlas como propias.

• TRABAJO MÍNIMO de observación y abultarlo con fotografías, diagramas, dibujos, etc.

• RELACIONAR datos y conocimientos sin ninguna aportación personal.

Importancia de la Investigación científica

Es importante la investigación científica, porque sirve para conocer la realidad de la problemática, buscar alternativas de solución y evaluarlas en función del impacto o resultado en la solución de los problemas estudiados.

La investigación científica no debe ser la sola recolección de datos, sino fundamentalmente un proceso interpretativo, conforme a una determinada teoría explicativa y un riguroso procedimiento metodológico.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

PRIMER AÑO

AULA 104 N

TRABAJO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Autor

Ivo Rembrantd Orellana Carrera

C.C. XXXXXXXXXX

Docente

Dr. Ivo Orellana Carrera M.Sc.

Guayaquil, del 2010

Laboratorio:

a.- Según su criterio y en orden de beneficios, escriba las 3 principales fuentes de riqueza del país?

b.- Escriba 3 razones del porqué los recursos del país deben ser científicamente y responsablemente investigados?

c.- Escriba los nombres de tres problemas sociales que para Ud., sean los más fundamentales de análisis en el país.

d.- Para su criterio, qué problemas socio económicos de deben investigar en nuestra localidad?

e.- Cuál debe ser el papel de la investigación en general?

1.2.- Características de la investigación científica

Entre otras se pueden considerar las siguientes:

1. Objetividad 3. Totalidad 5. Historicidad

2. Causalidad 4. Verificalidad

Objetividad.- Es la realidad que existe fuera del pensamiento y sentimientos del investigador.

La investigación no debe ser fruto de la imaginación, de nuestros sentimientos, afectos, prejuicios, simpatías o antipatías.

Por ejemplo: Si se investiga el fenómeno de la migración de los ecuatorianos al extranjero, las causas deben buscarse en las condiciones de vida de quienes salen (objetividad) y no en la emotividad o imaginación del investigador (subjetividad)

Causalidad.- Es el descubrimiento de las causas o razones que originan la problemática.

En causalidad se deben definir claramente los siguientes términos: causa, efecto, condición y motivo.

 Causa.- Es todo fenómeno que origina y produce otro fenómeno.

 Efecto.- Es el resultado de la acción de la causa.

 Condición.- Son las circunstancias que preparan el surgimiento de un efecto, pero que no lo crean.

 Motivo.- Es un fenómeno circunstancial que precede al efecto, pero que no lo origina ni produce.

Tipos de causas.- En la investigación se pueden considerar entre otras los siguientes tipos de causas:

 Internas,

 Externas,

 Fundamentales

 Secundarias.

Internas.- Son aspectos internos que producen determinados efectos, por ejemplo: la falta de fuentes de trabajo en el Ecuador originan la migración.

Externas.- Son fenómenos de fuera que condicionan la producción de los efectos, por ejemplo: la falta de universidades en algunas ciudades, hace que los bachilleres salgan a las ciudades donde sí hay.

Fundamentales.- Son fenómenos básicos que determinan la producción de efectos, por ejemplo: la miseria, determina la migración; la falta de trabajo,

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