Mapa Conceptual Unadista

1. Aprendizaje Independiente – Comprensión de lectura.

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de la lectura: INTERAPRENDIZAJE

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Bibliografía: http://www.slideshare.net/MR.CASG/interaprendizaje , http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/vonuep05.htm , tomado del módulo Metodología Del Trabajo Académico.

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Lista de conceptos:

• Interaprendizaje.

• Currículos.

• Planes de estudio.

• Mediación pedagógica.

• Métodos.

• Procesos autónomos.

• Dispositivos pedagógicos.

• Estudio a distancia.

• Tutor o asesor académico.

• TICS.

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Microtexto 1: El interaprendizaje nos lleva a pensar en que las personas no aprendemos solas, que detrás de las rubricas, documentos de apoyo, módulos y demás herramientas propias de una educación a distancia siempre hay alguien, aquella persona (tutor o asesor académico) que dedica su tiempo con esmero y gran esfuerzo valiéndose de la mediación pedagógica para una buena comunicación construyendo espacios donde interactúa el grupo con el tutor, lo que es realmente importante ya que gracias a los tutores nuestros conocimiento crecen de la mano de personas profesionales que día a día nos enriquecen con sus conocimientos convirtiéndonos en personas autónomas para nuestro aprendizaje.

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Microtexto 2: La educación a distancia se base en planes de estudio, en donde el educando debe valerse de una buena comunicación con el educador y su grupo de trabajo el cual utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) para un aprendizaje autónomo que lleve a la persona a comprender lo que se está realizando, en este punto encontramos a los profesores los cuales tratan de hacer el mejor ambiente posible para que no sede el aislamiento si no al contrario se ponga en escena la autonomía y las habilidades de pensamiento superior por parte del estudiante con el apoyo de un educador.

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Concepto: El interaprendizaje.

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Definición del concepto: Es la técnica mediante la cual los participantes buscan lograr un objetivo común, sobre la base del diálogo, la confrontación de ideas y experiencias, la crítica, la autocrítica y la autoevaluación se hacen instrumentos de trabajo permanente.

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Atributos del concepto: El intercambio de ideas, el aprendizaje autónomo, la apropiación, la orientación y el tutor o asesor académico.

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Ejemplo

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