Mi pie izquierdo resumen
Enviado por Gabrielita02 • 26 de Octubre de 2020 • Resúmenes • 1.505 Palabras (7 Páginas) • 2.536 Visitas
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMERICA
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DE ADULTEZ Y VEJEZ
TEMA: ENSAYO
NOMBRE: GABRIELA ROMERO
DOCENTE: VERONICA HIDALGO VASCONEZ
AMBATO, 2020
MI PIE IZQUIERDO
Se pudo apreciar en la película que la dificultad del actor que estaba pasando por ese momento, fueron los retos que se le fueron apareciendo a lo largo de su vida y de las experiencias y demostrarle no solo a la sociedad que su enfermedad no era un impedimento para hacer cumplir sus metas y sueños, sino de esta forma el demostrar a la sociedad que no debe existir discriminación alguna ni un trato especial, el niño con el pasar del tiempo fue demostrando a su mama que si había una forma en la cual se comunicaría con ella, no perdió la fe y supo buscar ayuda posible para que pudiera obtener el habla , ya que en principio parecía imposible, pero lo más importante fue que nunca perdió el apoyo de su familia que a pesar de la condición que tenia su hijo , lo apoyaban y no lo discriminaba por lo que el padecía . Cuando pudo darse cuenta de que su hijo no solo logro el habla con un poco de dificultad, sino que también la tenía un talento oculto que poco a poco la personas que lo rodeaban lo fueron conociendo y pudo demostrar que cualquier persona con discapacidad puede realizar cualquier actividad hasta mejor que una persona lucida.
Christy Brown nació con un problema cerebral el cual le impedía mover su cuerpo, excepto de su pie izquierdo, el era de una familia muy pobre, pero a pesar de eso siempre estaban unidos, siempre él tuvo su espíritu de lucha, el nunca se dejó menos preciar de nadie por su condición física al contario eso fue un motivo para desarrollar y descubrir su habilidad que había adquirido por la necesidad.
El padre se sentía muy avergonzando de su hijo por la condición que había nacido, pero eso no fue un impedimento para Christy ya que su madre estuvo con el siempre y dándole todo el cariño y el amor y eso fue una pieza esencial en la vida de el ya que por todo el cariño el pudo salir adelante sin ponerse impedimento el mismo ni el qué dirán de los demás.
El convivía con una familia muy católica y que lo apoyaban siempre en todo momento, y gracias a todo ese cariño y amor que toda su familia le daba el pudo desarrollar la única fortaleza de su cuerpo que era su pie izquierdo, con el cual el comenzó a pintar y al principio causo asombro ante la sociedad. Gracias a su madre ya que ella consigue a relacionarse con los demás y especialmente con una doctora especializada en niños con parálisis cerebral (ya que es lo que Christy padecía) cuyo nombre era Eilem Cole, quien a pesar de los años transcurridos lo motivo a escribir, mediante una maquina y hablar, lo cual lo hizo de una manera muy asombrosa. Mientras Eilem ayudaba a Christy el comenzó a sentir un afecto muy especial hacia ella.
Despues de un tiempo los cuadros de Christy comienzan a tener frutos y eso es lo que a el le hace famoso, despues de a ver pasado por una situación complicada en su familia, ya que una de sus hermanas queda embarazada y por autorización del padre ella le toco abandonar la casa. Despues de toda esta situación, como toda persona, Christy le confiesa a su doctora sus sentimientos, pero ella no puede corresponder a su amor, lo cual su rechazo lo ocasiona a caer en depresión y comienza a beber, Pero su espíritu de lucha fue lo que le impulso a salir adelante.
Despues de unos años Christy conoce a su amor verdadero, la cual se llamaba Mary Carr, por lo cual con el tiempo ellos dos se enamoran y se terminan casándose.
CONCLUSIONES
- Como conclusión se puede decir que para demostrarle al mundo tu talento o tu potencial no hay ningún impedimento que te dificulte en obtenerlo.
- nos hace reflexionar sobre nuestras propias vidas y de nuestras responsabilidades, como las personas pueden salir adelante sin importar su condición física ya que son un gran ejemplo para seguir pese a su discapacidad
- Nosotros mismo somos quien nos planteamos nuestras limitaciones.
RUBRICA DE ENSAYO
Indicador | Deficiente | Regular | Bueno | Muy Bueno | Excelente |
Introducción | El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al tema planteado. (0,25 PUNTOS | Describo el párrafo introductorio sin establecer las ideas claras y no es sugestivo para el lector en ninguno de sus elementos. (0,50 PUNTOS) | Formulo un párrafo introductorio interesante, pero la conexión con el tema central no es clara y no realizo una contextualización (0,75 PUNTOS) | Aporto con un elemento que atrae la atención del lector, pero la contextualización es débil, no es directo o la pregunta planteada es inapropiada. (1 PUNTO) | Transfiero elementos apropiados que atraen la atención del lector. Esto puede ser una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística con datos del contexto o una pregunta directriz. (1,5 PUNTOS) |
Enfoque o idea principal | Los objetivos y la idea central no están claros o no fueron desarrollados Carece de un esquema de los puntos principales a discutir. (0,25 PUNTOS) | Identifico los objetivos y la idea central pero no desarrollo de forma pertinente un esquema con los puntos principales a discutir. (0,50 PUNTOS) | Analizo los objetivos y la idea central pero no lo evidencio de forma clara en las ideas principales del texto. (0,75 PUNTOS) | Explico los objetivos, pero la idea central no se presenta de manera clara, esquematizo los puntos principales, pero no los ejemplifico. (1 PUNTO) | Propongo los objetivos y la idea central de manera clara y concisa, esquematizo los puntos principales a discutir utilizando ejemplos para explicar algunas de las ideas. (1,5 PUNTOS) |
Opinión argumentativa | Sólo es una lista de conceptos sin un sustento teórico ni búsqueda de fuentes bibliográficas que articulen los argumentos del texto. (0,25 PUNTOS) | Denomino las ideas con un escaso sustento teórico, las fuentes bibliográficas son antiguas. Los argumentos no están sustentados porque las evidencias son insuficientes. (0,50 PUNTOS) | Formulo las ideas en un sustento teórico sin bases bibliográficas solo con la experiencia. Al menos dos argumentos están articulados con el resto del texto. (0,75 PUNTOS) | Fundamento las ideas en un sustento teórico con bases bibliográficas. Incluyo tres argumentos claramente definidos en párrafos separados que se articulan con el resto del texto. (1 PUNTO) | Propongo ideas con base en un sustento teórico, con bibliografía actualizada. Los argumentos están organizados de manera que hay conexión lógica entre ellos. (1,5 PUNTOS) |
Conclusión | La conclusión carece de un parafraseo de ideas y conceptos presentados en el escrito. No presenta una posición con respecto al tema. Los argumentos presentados no despiertan el interés del lector. (0,50 PUNTOS) | Organizó la conclusión sin realizar parafraseo de las ideas y conceptos presentados en el escrito, con una posición ambigua y deficiente respecto al tema. Los argumentos presentados no despiertan el interés del lector. (0,75 PUNTOS) | Elaboro la conclusión con un parafraseo ambiguo de las ideas y conceptos presentados en el escrito, con una posición confusa con respecto al tema. Al menos un argumento presentado despierta el interés del lector. (1 PUNTO) | Argumento con un parafraseo que resume las ideas en líneas generales, con una posición clara con respecto al tema pero sin realizar un mayor fundamentación. Por lo menos dos argumentos presentados pueden despertar interés en los lectores. (1,5 PUNTOS) | Adopto un parafraseo efectivo que resume las ideas y conceptos fundamentales. Con una posición clara, crítica y fundamentada con respecto al tema. El conjunto de los argumentos presentados despierta el interés del lector por abundar en el tema. (2 PUNTOS) |
Presentación y gramática | La mayoría de las oraciones no son claras y sin una estructura clara. Presento muchos errores gramaticales u ortográficos (8 o más por página) y en éstos interfieren constantemente con el sentido de las oraciones y la lectura del ensayo. Las referencias no corresponden a las normas APA. (0,50 PUNTOS) | Cito las oraciones sin presentar una estructura, ni claridad en las mismas. Presento varios errores gramaticales u ortográficos (6 a 7 por página) e interfiere con el sentido de las oraciones y la lectura del ensayo. Al menos el 25% de las referencias están presentadas de acuerdo con las normas APA. (0,75 PUNTOS) | Categorizo las oraciones de una forma poco estructurada, sin evidenciar claridad en las mismas. Presento varios errores gramaticales u ortográficos (4 a 5 por página) y en ocasiones interfieren con el sentido de las oraciones y la lectura del ensayo. Al menos el 50% de las referencias están presentadas de acuerdo con las normas APA. (1 PUNTO) | Integro una estructura clara en la mayoría de las oraciones. Presento algunos errores gramaticales u ortográficos (2 a 3 por página), pero éstos no interfieren con el sentido de las oraciones y la lectura del ensayo. Al menos el 80% de las referencias están presentadas de acuerdo con las normas APA. (1,5 PUNTOS) | Argumento las oraciones de forma clara, estructurada y variada. Esencialmente no presento errores gramaticales u ortográficos lo que facilita la lectura del ensayo, cumplo con el estilo de citación APA para la organización del documento y lista de referencias. (2 PUNTOS) |
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