Modelos de Intervención en Psicología

FICHA DE LECTURA

Modelos de Intervención en Psicología

Datos bibliográficos de las lecturas base para dar respuesta a los ítems.

Fariñas, G, y García, D. (2006). Las tareas de la psicología actual en el campo de las ciencias sociales (una aproximación desde el enfoque de la complejidad). https://www.redalyc.org/pdf/1938/193818626007.pdf

     Villa, D. (2012) La acción y el enfoque psicosocial en la Intervención de los contextos sociales. (pp.  345 - 365). Revisado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4550239

     Chala, M. (2017). La acción psicosocial en el programa de psicología de la UNAD. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Working Paper ECSAH No. 1. Revisado de:

http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2108

Nombre de quien elabora la ficha:

  Andrés Felipe Díaz Rueda

 cc.80881076

Respondo los siguientes cuestionamientos:

¿Qué se entiende por sistemas complejos y pensamientos complejos?

Teniendo en cuenta la situación del mundo moderno, el deterioro de los ecosistemas, las ciudades que crecen sin detenerse a mirar el flujo de personas, la diversidad ni los problemas de salud, los cambios productivos y de pensamiento, el consumo etc. Se hace necesario buscar de diferentes maneras como entender tal complejidad.

Etimológicamente complejo nos hace pensar inmediatamente en difícil, estructurado y complicado. Aun cuando su raíz etimológica nos indique como algo entrelazado y conectado, es allí o partiendo de este significado donde podemos comprender un poco lo que que buscan los sistemas complejos.

El pensamiento complejo debe cumplimentar condiciones muy numerosas para ser complejo: debe unir el objeto al sujeto y a su entorno; no debe considerar al objeto como objeto, sino como sistema / organización que plantea los problemas complejos de la organización. Debe respetar la multidimensionalidad de los seres y de las cosas. (Morin, 1984, p. 353)

El pensamiento complejo es la manera en que se puede abordar estudios científicos que expliquen, o por lo menos intenten, las dinámicas complejas de los objetos sin obviar o sin discriminar otras fuentes como la filosofía o métodos más generales que permiten comprender la naturaleza, la sociedad, la humanidad etc. Y buscar soluciones a las situaciones complejas de las mismas.

Conceptos e ideas del paradigma mecánico en el que se creía que las ciencias , artes ,expresiones y filosofías tienen características propias por lo cual se deben observar y estudiar por separado donde se desdibuja la creatividad y la acción científica , la separación entre ciencia y espiritualidad y de la misma manera se separa la esencia de lo social , es allí donde el sistema de construcción de realidades complejas aporta las nuevas dinámicas en las que el ser humano ha logrado interactuar de una manera más completa y cada vez más inteligente con el entorno ,con la capacidad de reflejar creativamente y en conjunto con las diferentes ciencias ,modelos ,cálculos y expresiones matemáticas un nuevo lenguaje de interrelaciones e intercomunicaciones que permiten estudiar y analizar un sistema sin fragmentar ni deslegitimar ninguna idea .

¿Cuáles         son fundamentos        teóricos del pensamiento complejo?

Teoría De Sistemas:  La teoría de sistemas es la asociación combinada de diferentes elementos, concibiendo toda la realidad conocida como un sistema que abarca desde el átomo, la galaxia, la sociedad y el individuo como un sistema.

Bertalanffy considerado como el creador o padre de esta teoría nos mostraba un aspecto sobre la biología situándose no solo según la naturaleza material sino también según los tipos de complejidades de los fenómenos.

Teoría cibernética: “Arte de gobernar una nave “retroalimentación de información que ayude a comprender las dinámicas de los sistemas

Teoría de la información y la comunicación: Ligada completamente a la teoría cibernética ya que esta teoría es el estudio de la veracidad en la información y como los sistemas tienen la capacidad de transmitir y procesar información. esto a través de modelos matemáticos y medidas cuantitativas que den certeza a la calidad del mensaje.

Legado piagetiano: Para el pensamiento complejo el legado de Piaget es bastante cercano a la idea ya que Piaget proponía que había la necesidad de integrar las diferentes ciencias (naturales y humanas) y la interacción entre estas ciencias pueden generar un lenguaje propio,  aunque Morin asume que el circuito de las diferentes

ciencias promueve de manera holística la fusión de las ciencias naturales, humanas, pero también artísticas para la integración y construcción de saberes y conocimientos, si bien Morin acepta el constructivismo de Piaget también critica diciendo que Piaget ignora que son “necesarias fuerzas organizacionales complejas innatas para que haya fuertes aptitudes para conocer y aprender”

Planteamiento paradigmático de Thomas Kuhn: La importancia que atribuye al carácter revolucionario del progreso científico, ya que una revolución sugiere que se abandona un ideal o un paradigma teórico para dar paso a nuevas estructuras incompatibles con la el anterior.

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACCIÓN PSICOSOCIAL?

Como primera característica de la acción psicosocial, creo que es importante tener en cuenta que los factores sociales inciden en el desarrollo y condiciones de vida del sujeto, con lo cual se deben fortalecer ciertos criterios:

Conocer a los individuos y las comunidades con el fin de fortalecer la capacidad de autogestión.

• Generar espacios que sean óptimos para la convivencia saludable.
• Apoyar proyectos colectivos que generen mejoras en la calidad de vida
• Proponer escenarios de análisis y visión crítica (Autoconocimiento, cultura crítica e investigativa)
• Incrementar el bienestar individual y colectivo a través del desarrollo psicológico de los individuos y como se vinculan estos a su entorno.
• Capacidad de análisis de diferentes contextos
• Capacidad de definir los objetivos para la elaboración de planes básicos (prevención, tratamiento, acompañamiento, etc.)
• Aplicar estrategias y métodos de intervención psicológicas según el contexto y sus necesidades.
• Comunicación y habilidad en relaciones interpersonales.

IDENTIFICO CON CLARIDAD LO QUE DIFERENCIA EL ABORDAJE PSICOSOCIAL DE LA PSICOLOGÍA Y DE OTRAS DISCIPLINAS.

“La Psicología es una ciencia sustentada en la investigación y una profesión que estudia los procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano”.

el abordaje psicosocial está relacionado con la labor psicológica, pero a una escala comunitaria, con la promoción, prevención y orientación hacia alguna problemática como puede ser violencias, garantía de derechos, conflicto armado, consumo de SPA, ETC. en donde se tiene en cuenta las diferentes áreas, como familiar, laboral, educativa. Con el propósito de comprender, planear y actuar ante las diferentes problemáticas a nivel comunidad para dar paso a la implementación de un trabajo individual si el contexto lo permite. creo que también pueden intervenir otras disciplinas como trabajo social, antropología social etc.

RELACIONO LAS DIFERENCIAS ENTRE LA ACCIÓN PSICOSOCIAL Y LA INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA TRADICIONAL.

La intervención terapéutica se implementa después de un estudio y un acompañamiento con el paciente, donde se realiza un análisis crítico de su conducta, pensamientos, situaciones y contextos sociales, individuales, familiares etc. Que permitan al psicólogo tomar la decisión acerca de la intervención, terapia o acompañamiento.

En la acción psicosocial nos internamos en comunidad para comprender desde el contexto las diferentes dinámicas sociales que a nivel comunitario interfieren en sus formas de vida, conductas, tradiciones, labores, necesidades y problemáticas que interfieren para bien o para mal en su diario vivir.

Palabras clave:

Cibernética: Ciencia que estudia los sistemas de comunicación y de regulación automática de los seres vivos y los aplica a sistemas electrónicos y mecánicos que se parecen a ellos.

Constructivismo: En psicología, teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

Ecosistema: Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven.

"ecosistemas terrestres"

Medio social, profesional o educativo en el cual evoluciona un grupo de personas.

"la cocina de un gran restaurante es un delicado ecosistema en el que todo debe funcionar como un reloj"

Holística: Del todo o que considera algo como un todo.

Información: Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.

Multidimensional: Que concierne varios aspectos de un asunto.

Paradigma: Modelo de trabajo o patrón compartido por una comunidad científica cuyos miembros están de acuerdo en qué es un problema legítimo y cuál es una solución legítima del problema, por lo que se comparten conceptos básicos,

Sistema: Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad

Sociedad: Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas. 

Revolucionario: Que supone un cambio radical en el tratamiento o uso de algo.

Comentarios personales:

Los paradigmas como revoluciones científicas que interfieren en nuevas maneras de ver el mundo y sus dinámicas, el paradigma de la complejidad es bastante interesante ya que supone un modelo donde interactúan las ciencias en relación con la visión de un mundo nuevo.

Se hace necesario cuestionar teorías y enfoques psicológicos en los que su estudio se basa en conductas y situaciones que la humanidad está dejando atrás o enfoques con miras a condiciones sociales, económicas, educativas y políticas diferentes a las de latino América en especial Colombia que a mi parecer cuenta con dinámicas bastante complejas enraizadas en una historia marcada por la falta de educación y de promoción científica.

Mediante la labor psicosocial podemos comprender el contexto y desde allí generar espacios participativo creadores de nuevos escenarios sociales.