Modelos de Intervención en Psicología. Trabajo grupal

Modelo Personalista:

Modelo Psicosocial

Diferencias: se destaca la profesionalidad individual, acción individual, los efectos de la intervención son limitados, el modo de ejecución u accionar es de forma directa, en este modelo de intervención el profesional es mas pasivo ya que espera a que le llegue un paciente a su consulta, su ejecución es de forma simple y su forma de concebir los problemas que tenga un individuo es psicolfisiologica ya que ellos hayan las razones explicativas a un comportamiento social por razones biológicas.

La diferencia más evidente del modelo de intervención personalista es que este va dirigido a una persona o a un grupo pequeño de individuos etiquetados como personas que necesitan ser tratados.

Diferencias: se destacan la interprofesionalidad, es decir que el psicólogo no trabaja solo sino con mas profesionales o ayuda táctica que en algunos casos el capacita, su modo de accionar es en equipo con paraprofesionales, el efecto es multiplicador y su acción es de forma indirecta porque es de forma general.

Otra diferencia  bien marcada del modelo de intervención psicosocial es que la aptitud del psicólogo es activa ya que este no espera que le llegue una consulta a buscarlo, sino que sale a buscar en la sociedad que problemáticas existen para intervenir, esta intervención se realiza en el exterior o comunidades, se realiza de forma compleja investigando de manera histórica los pormenores de la situación, de forma general podemos afirmar que la más evidente diferencia del modelo Psicosocial es que esta va dirigida a la comunidad.

Similitudes: el modelo  de intervención personal tanto como el psicosocial buscan mejorar las condiciones humanas de los individuos para disminuir en ellos el sufrimiento y el dolor y de este modo cumplir con sus objetivos dentro de su área profesional.

Similitudes: el modelo  de intervención personal tanto como el psicosocial buscan mejorar las condiciones humanas del los individuos para disminuir en ellos el sufrimiento y el dolor y de este modo cumplir con sus objetivos dentro de su área profesional

Características:

La intervención personalista, es un modelo de intervención que se caracteriza por ejecutarse de forma individual directa paciente  – psicólogo, es un modelo pasivo ya que se realiza en espacios cerrados, clínico y tradicional, donde el psicólogo siempre va a tratar problemáticas o anomalías en el comportamiento de algunos individuos desde su consultorio y el beneficio o evolución que estos tengan no se multiplican.

Características:

La intervención psicosocial se caracteriza por ejecutarse en la comunidad, donde el profesional sale a buscar las problemáticas en la sociedad, esta también se caracteriza por ser dinámica ya que su ejecución se hacer en equipo, es decir el profesional no está solo sino que también cuenta con un equipo técnico que le colabora para resolver los problemas de la comunidad, el modelo de intervención psicosocial  tiende a tener un efecto multiplicador.

Modelos Psicológicos Relacionados con el Estructuralismo:

• Modelo medico u orgánico.
• Modelo fenomenológicos.
• Modelos cognitivos-conductuales.

Modelos Psicológicos Relacionados con el Funcionalismo:

• Modelo comunitario.
• Modelos Psicodinamicos.
• Modelos Sistémicos.

Razones Explicativas que los asocian con el estructuralismo:

1. Los factores psicológicos y ambientales juegan un papel importante en la mayoría de los trastornos, incluidos los fisiológicos.

2. Cuanto más se acerque el cliente a su potencial de desarrollo más capaz será de encontrar soluciones a los problemas externos de su vida sin ayuda de nadie.

3. La conducta es explicada a través de una serie de procesos y estructuras mentales internas(memoria, atención, percepción)

Razones Explicativas que los asocian con el Funcionalismo:

 1La conducta humana depende de la interacción de la persona con su medio, incluyendo en estos últimos factores ambientales, interpersonales y sociales.

2. La mente estimula la conducta, pues tanto la mente como la conducta influyen y son influidas por el medio ambiente del sujeto.

3. El modelo sistémico comprende al individuo en su contexto y expresa que la relación entre las personas y su entorno está sujeta a una dinámica circular de influencias reciprocas.

Niveles de intervención:

Intervención en pareja o familia:

Está recomendado cuando el problema es de dos o más miembros, y no sólo del supuesto paciente, y los mencionados miembros están dispuestos a participar en la terapia. Esto último es siempre lo más recomendable. En la terapia de pareja y familiar se busca que los miembros implicados: a) se den cuenta de su propia contribución al problema y de los cambios positivos que pueden realizar, y b) mejoren sus pautas de comunicación e interacción de cara a la resolución del problema. La terapia en pareja o familia puede ser precedida, seguida o acompañada de terapia individual para alguno de los miembros, cuando estos presentan algún problema que no está relacionado con el sistema

Intervención en grupo:

Esta modalidad de tratamiento depende de que se pueda contar con varias personas que presenten problemas similares (p.ej., trastorno de pánico) o tengan un objetivo común (p.ej., aprender habilidades de cuidado y educación de los hijos) y cuyas características no les impidan la participación en el grupo o incidan negativamente en el funcionamiento de este. Siempre que sea posible, parece recomendable conducir un tratamiento en grupo, ya que, en general, es al menos igual de eficaz que el individual y presenta además una serie de ventajas adicionales. También hay posibles inconvenientes que es necesario conocer para poder manejarlos caso de que surjan.

Intervención en la comunidad:

Mientras que en las intervenciones individuales o en grupo se ayuda a una o unas pocas personas, en las intervenciones en la comunidad se trata de modificar el medio en el que viven las personas con la finalidad de ayudar a muchas personas a prevenir o resolver problemas o adquirir nuevas capacidades. Hay dos formas básicas de modificar el medio físico y social: introducir cambios en instituciones y programas existentes (hospitales, escuelas, centros de salud mental, prisiones) o crear nuevos servicios y programas (pisos protegidos, grupos de autoayuda para padres que maltratan a sus hijos, programas de prevención del infarto, redes de apoyo social para personas mayores o solas).

Actividades de los Psicologos:

Evaluación:

Proceso el cual se realiza por medio de métodos básicos como la entrevista, la observación o aplicación de `pruebas para poder  identificar, especificar y cuantificar las conductas, capacidades, problemas, recursos y limitaciones de una o más personas así como las variables personales y ambientales y poder dar un diagnostico

 Tratamiento, prevención e intervención:

Es donde el Psicologo ayuda a otras personas a comprender sus problemas, a reducir o superar estos, a prevenir la ocurrencia de los mismos o a mejorar las capacidades personales.

Investigación:

Es la formulación de  teórias y los procedimientos de evaluación .

Enseñanza:

Esta actividad es común en los psicólogos clínicos empleados en universidades. Pero también es frecuente que sea llevada a cabo por psicólogos en otras instituciones y centros privados. Materias que pueden impartirse son psicopatología, evaluación, terapia de conducta, psicoterapia dinámica, psicología clínica, psicología de la salud, personalidad, etc.

Asesoramiento:

Se refiere a la ayuda y aconsejamiento que el psicólogo puede ofrecer a organizaciones de IPCS - 7 distintos tipos: Instituto Nacional de Salud, compañías sanitarias privadas, escuelas, centros de asistencia primaria, hospitales, cárceles, centros para drogodependientes, grupos de autoayuda, unidades de geriatría, juzgados, etc. El aconsejamiento puede ser solicitado también por personas que trabajan en estas organizaciones o en centros privados y que desean mejorar su trabajo o resolver ciertos problemas planteados en el mismo.

Dirección y gestión:

Se refiere a la dirección y gestión de un organismo o institución e incluye funciones como organización de recursos, coordinación de actividades del personal, distribución del presupuesto, toma de decisiones sobre la marcha de la institución, redactar informes para las autoridades, presidir reuniones, manejo de conflictos entre el personal, contratación y despido de personal, trato con otros directivos, recibir a visitantes importantes, representar a la institución en reuniones y ante el gran público, delegar responsabilidades en personas o comités, etc. Un psicólogo puede formar parte de uno de estos comités y ejercer también así funciones gestoras