NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO acontecimientos de la vida desde las épocas muy tempranas

NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO

          En este escrito se abordan los acontecimientos de la vida desde las épocas muy tempranas, así como la formación de su personalidad, la dotación biológica, los factores que pueden influir en el desarrollo tales como el tipo de embarazo y las actitudes de los padres hacia sus hijos.

         Existen varios teorías sobre cómo influye en el niño factores que inclusive son antes de que se procree, circunstancias tan “simples”, por así decirlo, como los es si el embarazo fue deseado o no, si es repudiado o verdaderamente anhelado, esto produce en una gran cantidad el destino del niño; ya sea si fue un embarazo sorpresa o no esperado, el producto recibe actitudes poco favorables o si su madre es madre soltera a quien el producto viene a trastornar todos sus planes, desde la parte económica o social en la que se desenvuelva la madre, dañara su confianza básica o la percepción de aceptación; o  todo lo contrario si es un embarazo totalmente deseado o incluso que se tuvo problemas para quedar fecundada, pues tiene un alto índice de ser una persona sobre protegida, delicada, frágil, débil. Eso solamente hablando de la actitud que se tiene acerca del embarazo, existe otros factores de salud que pueden contribuir a esto, como los vómitos incoerceptibles, las amenazas de aborto o el parto prematuro, las enfermedades infecciosas especialmente las venéreas. La reacción que presentan el padre y la madre la primera vez que vieron a su hijo, que les pareció que emociones sintieron.

            Las primeras semanas de vida es cuando él bebe es más frágil, tanto en su físico como en su aparato psicológico, es cuando el recién nacido es separado de su madre, entra en un estado llamado “autismo” en donde toda su atención y energía se encuentran vírgenes en su aparato mental, no reconoce caras, gestos, palabras, ni siquiera de su misma persona, es un estado muy reconfortante, lleno de comodidades, él bebe solo de dedica a comer y dormir. Cuando él bebe llega a los cinco meses entra a una etapa de ansiedad, en la cual es separado de la madre, y siente un vacío y se siente perdido fuera de zona, luego comienza a caminar y a apreciar cosas que lo rodean y entra en la etapa del juego, donde ya las satisfacciones no entran solamente en forma de comida, Freud le llamó “Fase oral” aquí es donde él bebe toma mucho aprecio a un objeto, el cual el tiene dominio sobre él, lo pide manipular y darle órdenes. Luego aparece la “Fase anal” en la que el niño presenta una gran resistencia al control de esfínteres, esto puede provocar grandes conflictos emocionales, ya que por mi experiencia he observado que el ir a la taza del baño y bajarle y ver que sus heces se van al drenaje es como si les quitaran un brazo o alguna parte de ellos, es un proceso que hay que tomarlo con mucha delicadeza para no generar ningún trauma, ya que puede traer consecuencias inesperadas. La siguiente fase es la etapa de la separación o individualización donde comienzan las primeras palabras y crea sus propios esquemas mentales acerca de ellas, ya sabe lo que significa y los resultados que tiene al decirla, sobre todo la expresión “no” la cual no es que tenga un significado negativo, si no que le da al niño independencia, autonomía. Y por último llegamos a la fase de la separación donde se tiene una noción más amplia acerca del tiempo y del espacio del que lo rodea.

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