Niños Aprendiendo

Las personas adultas en muchas ocasiones aprendemos conforme a la experiencia, sin embargo no somos los únicos, al igual que nosotros, los niños aprenden con la experiencia, con el ensayo y error, incluso, llegan a hacerlo copiando a personas mayores que se encuentran en su contexto. Pero, para que el aprendizaje se presente en los niños, estos deben de estar prestando atención, y que, lo que se les este enseñando o quieran que aprendan resulte significativo para ellos.

Cuando hablamos de que un niño aprenda, hacemos referencia a que si le preguntamos respecto a lo aprendido, el pueda responder fácilmente y de manera correcta; pero para que esto suceda, el aprendizaje debió de pasar a su memoria de largo plazo, y probablemente no paso tal cual nosotros lo dijimos, pero si de la manera en que el lo comprendió.

El aprendizaje en los niños es muy complejo, ellos son como una esponja la cual absorbe el agua sin hacer distinción (a cierta edad); ellos absorben de lo que ven, de lo que oyen, lo que sienten, lo que prueban y lo que tocan; como menciona Bruner (1986) “En la sociedad, el niño aprende a interactuar comunicativamente al convivir con otros miembros de su cultura”; el niño comienza por imitar sonidos que hace la madre y el padre, lo cual es una gran estimulación para que el niño comience a desarrollar el habla y quiera expresar de una u otra forma lo que piensa, aunque al comienzo solo desea saber lo que quiere, como el querer leche o un juguete a través de balbuceos o palabras entre cortadas, sin embargo se van desarrollando gracias a lo que aprenden de la sociedad, de la cultura en la que viven y no solo en cuanto conocimientos, también la interacción con las demás personas de la sociedad el niño desarrolla su lenguaje y claro esta que, si las personas con las que tiene contacto hablan correctamente el niño lo hará de igual manera, sin embargo puede suceder todo lo contrario.

El pequeño solo tiene acceso a ciertos grupos de la sociedad, como la escuela, la familia y los amigos; sin embargo debemos dejar que convivan con demás individuos y que al conversar con ellos, al intercambiar ideas, al formar discusiones, debates y demás enriquezcan sus conocimientos y desarrollen habilidades como la fluidez, la coherencia, la cohesión y los ayudara a formar distintas maneras de ver la vida y a comprender que hay una enorme diversidad de pensamientos y a aceptar y tolerar esa diversidad.

Gracias a la interacción con distintos grupos sociales el pequeño aprenderá a distinguir las distintas maneras de comunicación y el distinto lenguaje que se da con las personas, por ejemplo, comprenderá que no puede hablar de la misma manera en la escuela que con sus amigos, o con sus amigos y sus padres; aprenderá a través de la interacción con muchas personas de distintas edades que hay una variación increíble del lenguaje, y con la interacción ira encontrando una cantidad de palabras que le servirán para expresar sus ideas, pensamientos y aprender de otras culturas, no solo de la que se arraiga en su localidad, aprender de las distintas maneras de pensar de las personas y enriquecerse a si mismo.

Y no dejemos de lado la escritura, la cual es muy importante ya que en cualquier lugar de este mundo existen códigos y el niño no siempre querrá expresarse oralmente y para ello se le deben de enseñar otras maneras, como la escritura, la cual (al igual que el habla) variara dependerá a que grupo social fuese dirigido; pero algo que no debemos olvidar es que los niños consiente o inocentemente nos expresan muchas cosas y no siempre es a través de palabras escritas o dichas, nos expresan sentimientos, emociones y demás a través de dibujos, y nosotros como futuros maestros debemos de estar siempre al pendiente de las cosas que los niños hacen, dicen, dibujan, incluso, en la manera de comportarse; ya que puede haber cambios de actitud que nos estén expresando algún problema familiar y lo pasemos desapercibido.

Ya tocando el tema de la familia, debemos de tomar en cuenta que es el lugar donde los niños pasan mas tiempo y que es donde (después de la escuela, o quizá antes) adquieren mayor conocimiento, y que la participación de los padres en cuanto a su adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades es muy importante, ya que los niños esperan un apoyo incondicional por parte de ellos en cuanto a sus dudas y por ello, los profesores debemos de permanecer en constante comunicación con ellos, ya que ambos somos factores importantes en su aprendizaje y en cuanto a las decisiones que el tomara refiriéndonos a su educación; de misma manera, una de las tareas principales de los padres como del profesor es fomentar la lectura, y no solo para que sepa leer y obtenga un mayor léxico, la lectura va mas allá de eso, la lectura al niño le ayudara a adquirir conocimientos, a desarrollar su imaginación y su creatividad que, en si es grandiosa y poderosa;

...