PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDISAJE I

CONSIGNAS

1) Según el siguiente ejemplo determina:

a- ¿En que etapa del desarrollo d la inteligencia se encuentra el niño? Desarrolla las carecteristicas generales de dicha etapa en los niños.

b- ¿Cuál es el tipo de pensamiento que desarrolla el niño? ¿Cómo se puede observar en algunas de las conductas?

c- ¿Cuáles son las funciones que se observan en sus conductas?

2) Observa a un niño de 5 añosen situación de juego y determina las funciones que tiene logrados y se puede observar en dicha situación lúdica. Determina cuales son las funciones que todavía no ha logrado.

Federico tiene 4 años y medio, es el mayor de dos hermanos. Sus padres trabajan hasta las 5 de la tarde, quedando al cuidado de su abuela. Al mediodía su papá a buscarlo para llevarlo al jardín.

El lo espera en la vereda y observa los auto que están parados en el semáforo y rápidamente identifica al de su papá. Cuando llegan al jardín corre a saludar a su maestra que esta parada en la puerta de la sala verde, el distingue con rapidez cual es su salita.

Al ser el primero en llegar, la maestra le pide que la acompañe a la cocina a buscar la bandeja con los vasos que corresponden su grupo. El saca la bandeja con los vasos que corresponden a su grupo. El saca la bandeja que esta sobre la mesa junto a las demás que correnden a las otras salas. Ya adentro de la sala junto a sus compañeros cuelga la campera en el perchero de los varones.

A la 5 de la tarde viene papá y mamá a buscarlo, llegan a la casa y el corre a bajar la taza que le regalo la abuela y esta dentro de la alacena, saca el tarro de Nesquik y coloca dentro de la taza 2 cucharadas. Mas tarde juegacon su papá ordenando conos de distinto color.

1) A- El niño se encuentra en la etapa preoperatoria o primera infancia.

CARACTERISTICAS GENERALES.

- Con el lenguaje, las conductas modifican su aspecto afectivo como en su aspecto intelectual.

- Pueden construir sus acciones en forma de relato.

- Desarrolla los sentimientos interindividuales.

- Intercambio y comunicación con los individuos.

- Resolucion de un problema.

- Percepcion de objectos.

- Diferencia objectos.

- Muestra inteligencia con simbolos.

- Desarrolla la memoria e imaginación.

B- El pensamiento es egocéntrico, Piaget dice que los niños pequeños tiene este pensamiento no porque son egoístas, sino porque no tiene la suficiente habilidad mental para enteder las opiniones de otros individuos.

Se puede observar cuando ayuda a la maestra a ordenar la bandeja con las tazas y ni bien llega a la casa hace lo mismo solo.

C- Las funciones que observo son:

. Percepcion visual y táctil.

. Espacio total y parcial.

. Seriacion.

. Clasificacion.

2) OBSERVACION:

Juan Sebastian tiene 5 años, invita a su tio Leo (22 años) y a su hermano Axel (9 años) a jugar a un juego de mesa llamado “Recorriendo el Zoo”.

Juegan en la mesa del living de la casa.

Axel empieza, bate el dado y lo tira, Juan cuenta los números con el (escucha y repite) como pierde un turno, Juan se burla.

Tio Leo bate el dado, cuenta en voz alta y Juan presta atención.

Juan tiraa el dado, mientras juega hace morisquetas y se pone nervioso, el tio lo ayuda a contar.

Axel pierde el turno.

Tio Leo, le toca jugar pero Juan quiere jugar no quiere esperar, entonces Leo le explica y entiende que tiene que esperar su turno.

Juan bate y tira el dado, festeja porque avanzo 2 casilleros.

Axel tira el dado y cuenta los casilleros, Juan nombra los animales del juego.

Tio Leo avanza lo que indica el dao, Juan lo mira con cara de enojado, porque va ganado.

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