PSICOLOGIA

SESION N° 01

ADICCIONES

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución : I.E Publica de menores “José Jiménez Borja” Pampa Grande

Dirigido a : Estudiantes de “5” “A” “B”

Nº participantes aprox. : 42 estudiantes

Tiempo de sesión : 1h 30min - aproximadamente

Fecha de aplicación : 28 – 05 – 2014

Responsable : Selene Benavides Ciurlizza

Pérez Cervera Jenny

II. FUNDAMENTACIÓN:

De una manera muy general podríamos dividir a las adicciones en adicciones a sustancias y adicciones conductuales, aunque ambas son, en esencia, muy similares:

- Llamamos adicciones a sustancias a aquellas en las que una sustancia llega al cerebro a través de la sangre y produce cambios en su forma de funcionar. Estos cambios producen la adicción. Ejemplos de adicciones a sustancias son: el tabaco, el alcohol, la cocaína, el cannabis, la heroína o las anfetaminas.

- Llamamos adicciones conductuales a aquellas en las que determinadas conductas que cumplen unas características muy determinadas son capaces de estimular al cerebro de una forma especial, produciendo finalmente también cambios en su forma de funcionar, que producen finalmente la adicción. Entre las adicciones conductuales encontramos: la ludopatía, la adicción al sexo pero también la adicción a internet o a los móviles. Es curioso que en las pruebas de imagen se encuentren alteraciones similares en las adicciones conductuales que en las adicciones a sustancias: Facebook, twiter, yahoo.

III. OBJETIVO:

Adquirir conocimientos sobre las consecuencias que traen las adicciones a las redes sociales.

IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

CONTENIDO ACTIVIDAD Tº MATERIALES

Redes Sociales

- Dinámica de Inicio

- Pre-test

- Lluvia de ideas (Formas grupos).

- Contenidos previos del tema

Se realizó la “dinámica del ceviche” para romper el hielo en los estudiantes y las internas y así poder general un clima agradable

1h

Hojas bond Hojas de colores.

Papelotes

Material humano

Multimedia (Diapositivas)

- Dinámica Inicial

- Continuación del tema

- Formar grupos – Exposición. (palelografos).

- Post - test

Se ejecutó la “dinámica de la cuchilla y la palanca” para que los alumnos se suelten y puedan así participar todos y sentirse bien con el taller.

1h 30 min

Material humano

Papelotes

Hojas bond

plumones

EVALUACIÓN:

Al finalizar cada taller se llevara a cabo una rueda de preguntas, del cual se detallara todas las sesiones realizadas.

SESION N° 02

ALCOHOLISMO

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución : I.E Publica de menores “José Jiménez Borja” Pampa Grande

Dirigido a : Estudiantes de “5” “A” “B”

Nº participantes aprox. : 25 estudiantes

Tiempo de sesión : 1h 30min - aproximadamente

Fecha de aplicación : 04 – 06 – 2014

Responsable : Selene Benavides Ciurlizza

Pérez Cervera Jenny

II. FUNDAMENTACIÓN:

El alcohol es una de las drogas que por su fácil acceso y poderosa propaganda que recibe, se ha convertido en un verdadero problema social en todas las edades a partir de la adolescencia existiendo evidencias de esto; llegando a modificar el estado de ánimo, la alimentación, tomándose hoy en día como una costumbre social o un rito religioso. El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal. Se desarrolla a lo largo de años. De esta manera el alcoholismo afecta más a los varones adultos, pero está aumentando su incidencia y problemas derivados entre las mujeres y los jóvenes. Los primeros síntomas, muy sutiles, incluyen la preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que influye poderosamente en la elección por parte del enfermo de sus amistades o actividades. Por ello considero la importancia de presentar esta charla debido al gran interés que manifiestan los alumnos respecto a este tema, la incidencia que existe en su comunidad y a la vez porque va a permitir que el estudiante de respuestas a sus diversas interrogantes acerca del cómo abordar situaciones de riesgo.

III. OBJETIVO:

Incentivar la toma de conciencia para reconozcan la influencia del alcohol en la comunidad y las consecuencias que trae consigo su abuso; tanto en la salud, en la familia, en el trabajo y más aún en los estudios.

IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

CONTENIDO ACTIVIDAD Tº MATERIALES

Alcoholismo

- Dinámica Inicial

- Video

- Breve participación acerca del video.

- Desarrollo del tema.

- Dinámica Final(Ludo de preguntas)

Se llevó a cabo la “Dinámica El Líder manda” ya que está relacionado al tema donde tendrá que hacer movimientos de sus extremidades

1h 30 min

Material humano

Multimedia (Diapositivas – video).

Hojas bond

Hojas de colores

EVALUACIÓN:

Al finalizar cada taller se llevara a cabo una rueda de preguntas, del cual se detallara todas las sesiones realizadas.

SESION N° 03

ENAMORAMIENTO

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución : I.E Publica de menores “José Jiménez Borja” Pampa Grande

Dirigido a : Estudiantes de “5” “A” “B”

Nº participantes aprox. : 25 estudiantes

Tiempo de sesión : 1h 30min - aproximadamente

Fecha de aplicación : 18 – 06 – 2014

Responsable : Selene Benavides Ciurlizza

Pérez Cervera Jenny

II. FUNDAMENTACIÓN:

Del mismo modo que nuestros cuerpos crecen con la edad, también lo hacen nuestros sentimientos. Cambian y maduran conforme nos vamos acercando a la pubertad, nos convertimos en adolescentes y luego en adultos. Por enamoramiento, entendemos un sentimiento especial que uno siente por otra persona, por ejemplo, un compañero de clase o un amigo, que le gusta mucho.

Darte cuenta de que te has enamorado por primera vez es emocionante porque estás empezando a entender cómo se siente uno cuando le gusta mucho otra persona.

A veces, este tipo de sentimientos pueden confundirte porque son algo nuevo para ti y no sabes muy bien cómo actuar. También es posible que tengas sentimientos contradictorios. Cuando ves a la persona que tanto te gusta, a una parte de ti puede darle vergüenza y es posible que te apetezca salir corriendo y esconderte. Pero otra parte de ti puede imaginarse que la persona en cuestión se fija en ti y comparte tus mismos sentimientos

El tema lo tratamos o lo damos a conocer para saber los beneficios y los riesgos que trae consigo enamorarse, es decir manejar el enamoramiento con responsabilidad.

III. OBJETIVO:

Ofrecer a los estudiantes información adecuada sobre el tema de enamoramiento y trayendo consigo el valor de la responsabilidad.

IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

CONTENIDO ACTIVIDAD Tº MATERIALES

Enamoramiento

- Dinámica Inicial

- Lectura

- Desarrollo del tema (Diapositivas)

- Dinámica Final (Juego de globos).

Se llevo a cabo la “Dinámica corazones” para poder identificar el tema que se brindara.

1h 30 min

Material humano

Multimedia (Diapositivas – video).

Hojas bond

Hojas de colores

EVALUACIÓN:

Al finalizar cada taller se llevara a cabo una rueda de preguntas, del cual se detallara todas las sesiones realizadas.

SESION N° 4

DROGAS

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución : I.E Publica de menores “José Jiménez Borja” Pampa Grande

Dirigido a : Estudiantes de “5” “A” “B”

Nº participantes aprox. : 25 estudiantes

Tiempo de sesión : 1h 30min - aproximadamente

Fecha de aplicación : 25 – 06 – 2014

Responsable : Selene Benavides Ciurlizza

Pérez Cervera Jenny

II. FUNDAMENTACIÓN:

La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones.

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