PSICOLOGIA

. CUADRO COMPARATIVO, CORRIENTES PSICOLOGICAS

CORRIENTE

AUTORES

POSTULAODS BASICOS, CONCEPTOS O POSTULADOS QUE DEFINEN Y DIFERENCIAN A CADA CORRIENTE. PROPÓSITOS PRÁCTICOS

(CUÁL ES LA PRINCIPAL

PRETENSIÓN FRENTE AL

PACIENTE, CLIENTE O

USUARIO)

CRITICAS

CRITICAS

PSICOANALISIS

Sigmund Freud

Es un modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. En el tratamiento clínico de casos de neurosis, fobias y diversos padecimientos psíquicos. Un conjunto de procedimientos y técnicas terapéuticas para el tratamiento de conflictos psíquicos. Es un método de investigación, que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, (sueños, fantasías, delirios de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto que garantice la validez de la interpretación El Psicoanálisis en sus comienzos, e incluso en la actualidad, ha sido una doctrina que ha despertado grandes pasiones, a favor y en contra. Entre las críticas que se han hecho a la teoría de Sigmund Freud, la principal ha sido la falta de objetividad de la observación y la dificultad de derivar hipótesis específicas verificables a partir de la teoría. No cabe duda de que el psicoanálisis fue una revolución para la psicología y el pensamiento de la época y ha servido como base para el desarrollo y proliferación de una gran cantidad de teorías y escuelas psicológicas.

CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO

Skinner

J. B. Watson

Tolman Es un movimiento que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente. (Estimulo).

Su teoría está basada en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interacciónentre el individuo y su medio.

Tolman dice que el estimulo y la respuesta son variables que se encuentran en el organismo y permiten explicar el aprendizaje por herencia y experiencia.

Las interacciones que preceden una conducta, como los procesos preceptúales y el periodo de atención que brinde el individuo. Cambios en la conducta en sí, como la formación de habilidades. Interacciones que se producen a partir de la conducta como los efectos de los premios o castigos. Conque prevalecen a través de los eventos, como el stress emocional. Los estudios realizados utilizando los principios conductistas han arrojado principalmente conocimientos sobre la modificación de la conducta, o análisis aplicado de la conducta, útiles en especial para la terapia de la conducta, métodos de enseñanza y entrenamiento, y los efectos de las drogasen la conducta.

Para Tolman el estimulo que inside en el sujeto es la respuesta y es el organismo quien media entre ambas variables En el conductismo debemos considerar dos aspectos: por una parte, la crítica de la psicología introspectiva y, por otra, sus concepciones propias. La introspección es estéril, dice Watson, y sólo lleva a una serie de «cuestiones especulativas e inútiles que no pueden someterse a una confirmación experimental». En la demostración de esta tesis, Watson afirma: 1.º, que la psicología introspectiva (incluso la experimental) en los cincuenta años que lleva de vida ha fracasado, pues no ha logrado más que hacer populares ciertos términos, como memoria, fantasía, etc.; 2.º, que sólo en los casos de mayor objetividad, es decir, en la

PSICOLOGÍA GESTALT

Kohier, Wertheimer y Koffka

Trata de que la mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma: El Todo Es Más Que La Suma De Sus Partes, con el

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