PSICOLOGIA

PSICOLOGIA

 TEORIA DE LA PSICOLOGIA ANORMAL: Investigacion sobrea las causas de las desadaptaciones de la conducta y enfermades físicas. 6 Perspectivas teóricas.

1. Biológica: Las perturbaciones organicas son la causa de la conducta transtornada. (Genes, herencia, ADN, neurociencia).

2. Psicodinámica: Los pensamientos y emociones son causas importantes de la conduta. Freud y el psicoanálisis, enfoques contemporáneos de psicoanálisis como Erickson (teoría psicosocial), Klein (relaciones objetales) y Kohut (psicología del yo).

3. Conductual: Centra la atención en la conducta como una respuesta a los estimulos del ambiente.

4. Cognitiva: Cada persona desarrolla esquemas que tienen información de distintos aspectos de su vida y le ayudan a procesar la información y desarrollar estrategias. (Esquemas de si mismo).

5. Humanista-Existencial: Supone que en todas las personas existe una fuerza activa hacia la autorrealización. Rogers (autoimagen).

6. Comunitaria: Centra su atención en la falla de los sistemas de apoyo social como la causa de las desadaptaciones. (Roles sociales y etiquetamiento).

Personalidad: Características relativamente permanentes que diferencian a las personas. Lo q nos hace únicos.

FREUD

Psicoanálisis: Método en el cual el paciente recupera los recuerdos olvidados sin el uso de la hipnosis. Hay fuerzas inconscientes que actúan como determinantes de la personalidad.

Lapsus linguae: Expresión de emociones y pensamientos sentidos de una forma muy profunda ubicados en el inconsciente. (Ej. Muchacho que iba pensando es decir una cosa y dijo otra)

Inconsciente: Parte de la personalidad de la cual el sujeto no tiene consciencia. Contiene pulsiones, instintivas, anhelos infantiles, deseos, demandas y necesidades ocultas, si se externan pueden ocasionar dolor.

Experiencia consiente: Solo es el iceberg psicológico porque el material que hay en inconsciente sobrepasa la información que tenemos en la conciencia.

Dos suposiciones sobre la personalidad: Determinismo psíquico y la dimensión consciente-inconsciente (Tres niveles: Consciente, preconsciente e inconsciente)

 Tres estructuras de la personalidad: Ello, yo y supeyo. Concepciones abstractas, no son estructuras físicas.

• Ello: Parte primitiva, desorganizada e innata. Su propósito es reducir la tensión creada por las pulsiones primitivas (hambre, sexualidad, agresividad, impulsos irracionales. La “libido” es la que alimenta estas pulsiones (energía psíquica). Ello se rige por un principio de placer, busca la máxima satisfacción.

• Yo: Amortiguador entre ello y mundo exterior. Toma decisiones, controla las acciones y permite la solución de problemas. En esta parte se encuentran las capacidades cognitivas superiores (inteligencia, reflexión, razonamiento, aprendizaje). Principio de realidad, brinda seguridad e integración social.

• Superyó: Ultima estructura de la personalidad en desarrollarse, representa lo q se debe y q no se debe hacer, según lo transmiten padres, maestros y figuras importantes. Continúa en desarrollo cuando las personas incorporan principios morales. Tiene dos componentes: La conciencia=Para NO hacer lo antimoral. Y el yo ideal=Para hacer lo moralmente correcto.

 Etapas del desarrollo de la personalidad: Relación entre el desarrollo psicosexual y la función biológica.

• Etapa oral: Nacimiento hasta los 12-18 meses. El centro de placer reside en la boca (chupar, comer, morder).Pude darse fijación si hay complacencia excesiva.

• Etapa anal: Desde los 12-18 meses hasta los 3 años. El placer se centra en el ano. (Gratificación al expeler y retener heces). Puede darse fijación si el adiestramiento para retener esfínteres es muy exigente.

• Etapa fálica: Desde los 3 años hasta los 5-6. El interés se centra en los genitales. Surge el Complejo de Edipo: Interés sexual de un niño por su progenitor del sexo opuesto, se resuelve cuando el niño se identifica con su progenitor del mismo sexo. En el caso de las niñas se da la Envidia del pene, la mujer es considerada inferior, la niña quiere tener esa parte que parece “faltarle” y culpa a la mama de esa carencia, esto se resuelve cuando la niña se identifica con la madre y se comporta como ella.

• Periodo de latencia: Desde los 5-6 años hasta la adolescencia: Las preocupaciones sexuales son dejadas sin importancia. Interés sexual disminuye.

• Etapa genital: Adolescencia hasta la edad adulta. El centro de placer esta en la sexualidad madura (relaciones sexuales).

 Mecanismos de defensa para detener la ansiedad: Estrategias inconscientes que usan las personas para reducir la ansiedad y ocultarse a si mismo y los demás lo q la orina.

1. Represión: Los impulsos inaceptables se envían al inconsciente. Ej. Una mujer q no es capaz de recordar q fue violada.

2. Regresión: La persona se comporta como si estuviera en una etapa anterior. Ej. Jefe hace berrinche porque empleado se equivoca.

3. Desplazamiento: Expresión de un sentimiento indeseable hacia alguien poderoso y amenazador lo dirige hacia alguien más débil. Ej. Estudiante le grita a hermana menor después de q su profe le puso mala nota.

4. Racionalización: Distorsión de la realidad en la q la persona justifica lo q pasa. Ej. Una persona q no obtiene un premio dice q en realidad ni lo quería.

5. Negación: No acepta las experiencias que le producen ansiedad. Ej. Persona q no acepta creer q su familiar falleció.

6. Proyección: Atribuir impulsos y sentimientos indeseables míos a otra persona. Ej. Una persona justifica su tardanza diciendo que ha llegado tarde porque los demás también son impuntuales, sin quizá ser cierto.

7. Sublimación: Se desvían los impulsos indeseables hacia comportamientos o pensamientos aprobados socialmente. Ej. Una mujer con fuertes deseos de serle infiel al esposo comienza a escribir relatos y poemas sobre estos temas.

Neurosis: Trastorno mental producido por la ansiedad.

 Criticas a la teoría de Freud:

- Falta de datos científicos, conceptos muy abstractos q no se podían demostrar.

- Los conceptos

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