Pedagogia

INTRODUCCION

La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier problema. Todos los seres humanos son creativos eso es los que los hace diferentes de todo ser vivo. Pero tenemos un periodo de nuestra vida en el cual desarrollamos gran parte de ella, ya que conforme valla pasando el tiempo sobre nosotros disminuye principalmente en la adolescencia habiendo un punto donde nuestra creatividad termine.

Nuestro sistema cerebral es creativo de nacimiento; la lógica la aprendemos a través de la enseñanza, el problema es que la vida en sociedad llena de rutinas para asegurar su eficiencia.

Por otro lado la creatividad significa un desafío muy importante para la pretensión de un cambio de paradigma y metodologías de la educación.

DESARROLLO

La creatividad personal es un cometido que dura toda la vida y que se puede alimentar a cualquier edad. De ahí la importancia de los maestros en estimular y programar actividades creativas que despierte la creatividad de los alumnos durante su proceso de enseñanza aprendizaje.

La investigación sobre la importancia de la creatividad en el aula lleva a una reflexión sobre el papel que se debe que debe desempeñar el maestro dentro de un ambiente escolar para poder desarrollar conductas creativas en los alumnos que los lleve a solucionar problemas de una manera más creativa.

Se puede expresar de diferentes maneras, no solo se expresa en el arte sino en todos los ámbitos del ser humano, no solo el científico y técnico si no también en nuestro quehacer cotidiano desde nuestras formas de amar y relacionarnos, hasta la manera de conocer, comportarnos y descubrir el mundo, permitiéndonos así, solucionar de manera innovadora, los desafíos que se nos presentan en la vida y desarrollar el potencial de cada individuo.

El maestro también es parte esencial para lograr el desarrollo de la creatividad en los alumnos, más en los primeros años, cuando recién inician su educación. Los alumnos creativos solucionan con facilidad los problemas.

Distintos autores describen ala creatividad de diferente manera, de acuerdo a como percibe cada uno podemos obtener una mejor idea de la creatividad.

• La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona FROMM(1959)

• La personalidad creadora es aquella que distingue a un individuo por la calidad y originalidad fuera de lo común de sus aportaciones a la ciencia, al arte, a la política, etc. AUSUBEL(1963)

• La creatividad constituye la forma final del juego simbólico de los niños, cuando éste es asimilado en su pensamiento. PIAGET(1964)

• La creatividad es el proceso cuyo resultado

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