Pedagogia

TEXTO 1: “LA SOCIALIZACION” CIMAOMO GABRIEL

Para que un individuo forme parte de una determinada sociedad es necesario un proceso formativo mediante el cual se aprenden, se interiorizan los elementos que definen la participación en dicha sociedad. La educación forma parte de este proceso.

El proceso de socialización tiene 2 fases:

Socialización primaria: en esta fase el individuo la atraviesa en su niñez, por el medio de la cual se convierte en un miembro de la sociedad. Aquí se transmiten contenidos como el lenguaje, se caracteriza por la presencia de un alto contenido emocional afectivo que otorga a estos aprendizajes una solida firmeza en la estructura personal del individuo.

Socialización secundaria: proceso en el cual se internalizan “submundos institucionales”, cada uno de ellos supone un lenguaje especifico, esquemas de comportamientos, etc (ej: escuela, trabajo). No implican carga afectiva, emocional. Este proceso debe apelar continuamente a reforzar el aprendizaje del sujeto ya formado.

TEXTO 2: “LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA: DE LA REPRODUCCION A LA RECONSTRUCCIONCRITICA DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA” PEREZ GOMEZ

La educación tiene la función de socialización, a este proceso de socialización se lo denomina proceso de educación.

La socialización en las escuelas tiene como función: preparar al individuo para la incorporación futura al mundo del trabajo y formarlos para su intervención en a la vida adulta y pública.

La escuela debe provocar el desarrollo del conocimiento, ideas, actitudes y pautas de comportamientos que permitan su incorporación al mundo civil.

TEXTO 3: “EDUCACION, ESCUELA Y PEDAGOGIA” MARTA INNOCENTI

La pedagogía se inicia con un concepto de la educación que pretende ser universal. El proceso educativo se da en un marco de una sociedad y de una cultura y esta modifica a los individuos y a la sociedad involucrada. Se trata de transformaciones con cierto grado de perdurabilidad que afectan al individuo y a la sociedad. En lo individual, a través de los procesos de endoculturacion que lo constituyen en su subjetividad y en lo social, a través de la conservación y renovación de la cultura y la estructura social.

La educación es un proceso de endoculturacion que supone la selección y transmisión de significaciones, su asimilación en cada agente que se incorpora a ella y la incorpora, y la creación de cultura, ya que en el mismo proceso educativo se produce una transformación de la misma.

La educación tiene dos funciones generales fundamentales: de conservación o reproducción y de renovación o transformación de la vida sociocultural y del hombre, agente y paciente de esa

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