Periodos críticos

Periodo crítico

Entendemos como un periodo critico a una fase o etapa en el ciclo de vida de un organismo ya sea antes o después de su nacimiento, en esta fase el organismo es susceptible a estímulos externos que bien pueden repercutir de manera negativa o positiva en el desarrollo del niño. Este periodo critico puede tener dos variaciones o ser de dos tipos, uno de ellos es el patológico en el que un estímulo externo cause una reacción o deterioro de alguna habilidad como por ejemplo una madre que contrae sarampión durante el embarazo tiene más probabilidades de dar a luz a un bebé con cataratas u otros defectos o discapacidades. Por otro lado también puede ser de tipo benéfico, este podría ser la presencia de objetos, estímulos visuales, sonidos, etc., estos pueden repercutir en el bebé para el desarrollo de alguna habilidad como la lingüística o el procesamiento auditivo por mencionar algunos, entonces entendemos que todos estos estímulos externos van a repercutir de alguna manera en algún aspecto en específico, algunos de ellos deberán ser obligatorios para el correcto desarrollo, como por el ejemplo los cuidados que la madre tenga en su embarazo, deberá tomar ácido fólico ya que esto evitará que el bebé nazca con discapacidades o malformaciones. En conclusión, esto se verá afectado por las personas con las que generemos los primeros vínculos y la estimulación o deprivación de ciertos estímulos y tendrán como respuesta el desarrollo de habilidades, futuras emociones, conductas, relaciones, etc. Es importante saber esto ya que como educadores nos encontraremos con alumnos que tengan distintas capacidades de aprendizaje y por ello es importante entender cuales podrían ser ciertas causas de alguna discapacidad o lento aprendizaje del niño.

Etapas del desarrollo

Es una serie de procesos con un orden determinado y que se entrelazan entre sí, es decir que no puede desarrollarse de manera salteada, primero la tercera etapa y después la primera, esto es imposible ya que tienen un determinado orden, estas etapas de desarrollo se pueden dividir en tipos esenciales como lo son el desarrollo anatómico, fisiológico, sentimental o psicológico, estos dos últimos podrían ir de la mano. Existen muchas teorías del desarrollo del niño, entre ellas y la que más resalta y se acerca al campo de la educación es el desarrollo cognitivo, es decir todo lo que tiene que ver con el conocimiento que vamos adquiriendo desde el momento en el que nacemos y esto a su vez nos ayuda a desarrollar habilidades y adquirir un pensamiento propio. Todas estas etapas van a verse afectadas por los estímulos que se nos presenten o de los que se nos priven, de ello depende la rapidez con la que alcanzaremos este desarrollo.

En esta teoría del psicólogo Jean Piaget, nos habla de etapas en la que se desarrolla el niño:

La primera es la etapa sensorio motriz que comienza desde que nacemos y termina al cumplir los dos años; en esta etapa nos habla del comienzo de la percepción de los sentidos, es decir todo lo que vemos, oímos, olemos y tocamos, , comienza la capacidad de interacción con el mundo que nos rodea, identificamos quien es mamá, quien es papá, quienes son nuestros familiares, aprendemos a manipular objetos y esto beneficia a nuestro sentido del tacto, también aquí tenemos nuestro primer contacto con el lenguaje, comenzamos a decir nuestras primeras palabras y desde este punto será de mucha importancia los estímulos que recibimos para tener un mejor aprendizaje de este. También comenzamos a construir un esquema a partir de la repetición de ciertas conductas como podría ser el golpear un objeto con las manos; esto dependerá mucho de las personas que se encuentren en nuestro entorno y las actitudes que ellos tomen frente a nosotros.

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