Planificación de Actividades GRADO: Párvulos
Beverlÿ PerezTarea2 de Marzo de 2018
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Planificación de Actividades
GRADO: Párvulos
PROGRAMA | SEMANA | OBJETIVO | EDAD | ACTIVIDAD | MATERIAL |
Estimulación de esquema corporal y coordinación motriz. | 12-16 de febrero | Hacer consiente al niño de las partes de su cuerpo, así como estimular la coordinación de ellas con actividades lúdicas en las que se implementa el uso de sus extremidades de distintas formas. | 5 años | JUEGO: Estatuas | Ninguno |
RONDA: La rueda del toro | Ninguno | ||||
CANTO: Partes del cuerpo | Ninguno | ||||
Estimular la motricidad fina y gruesa de los niños | 19-23 de febrero | Mejorar la motricidad fina y gruesa a través de actividades, así como mejorar su expresión verbal y facial por medio de canciones con mímicas. | 5 años | JUEGO: Dibujando | Papel china color amarillo y anaranjado, goma y dibujo de un sol en una hoja carta |
CANTO: Muñequita | Ninguno | ||||
CANTO: Pimpón | Ninguno | ||||
Estimulación de la memoria y atención de los niños | 26-28de febrero | Incrementar la memoria y atención de los niños por medio de una historia en la que debe memorizar. | 5 años | JUEGO: El señor bolita | Ninguno |
RONDA: La Ronda | Ninguno | ||||
CANTO: Los pollitos | Ninguno | ||||
Estimulación de la lógica. | 5-9 de marzo | Aumentar la lógica y la percepción visual por medio de actividades de imitación. | 5 años | JUEGO: Copiando | Pajillas cortadas |
RONDA: El patio | Ninguno | ||||
CANTOS: Mambú | Ninguno |
JUEGOS:
Estatuas, la encargada estará de espaldas palmeando y dando instrucciones como: salten en un pie, manos arriba, den vueltas. Cuando la encargada diga “estatuas” todos deben quedarse quietos, el que se mueva queda fuera.
La rueda del toro, la encargada debe elegir una ranita, luego en circulo deben cantar “vamos a la rueda del toro toro hil, a ver a la rana comiendo perejil, la rana no está aquí estará en su vergel, cortando una rosa y sembrando un clavel. ¿Cómo está la ranita. La ranita debe responder, si dice que está en gusanada debe atrapar a un compañero.
Partes del cuerpo, la encargada antes de comenzar debe preguntarles a los niños si saben el nombre de las manos, cabeza, hombros y pies. Luego se les pedirá a los niños que canten junto con la encargada y realicen las mímicas. “Cabeza, hombros, rodillas y pies; rodillas y pies; rodillas y pies. Cabeza, hombros, rodillas y pies; y manos para aplaudir”.
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