Plasticidad

PLASTICIDAD CEREBRAL Y LENGUAJE

PRESENTADO POR:

Lorena Del Mar Angulo

Vanessa Ramos

Juan David Mejía

Oscar David Orozco

Laura Andrea Collazos

Luisa Fernanda Gutiérrez

Daniela Ortega

Natali Obando

Adriana Vargas

Andrea Fernández

Isabel Castillo

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FONOAUDIOLOGÍA

III SEMESTRE

POPAYAN

2013

PLASTICIDAD CEREBRAL Y LENGUAJE

Lorena Del Mar Angulo

Vanessa Ramos

Juan David Mejía

Oscar David Orozco

Laura Andrea Collazos

Luisa Fernanda Gutiérrez

Daniela Ortega

Natali Obando

Adriana Vargas

Andrea Fernández

Isabel Castillo

Andrea Guevara Agredo

Neurolingüística

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FONOAUDIOLOGÍA

III SEMESTRE

POPAYAN

2013

INTRODUCCION

Durante mucho tiempo se ha afirmado que en el sistema nervioso central(SNC) no hay posibilidad de reparación. Esta convicción ha generado una actitud que sigue reforzando tal idea: se considera hacer algo frente a un cerebro lesionado y, por lo tanto, no se hace nada.

Una de las características notables de nuestro sistema nervioso es que no simplemente cambia día con día, sino que, puede modificarse en respuesta a sucesos internos y externos. Por ejemplo, el sistema nervioso (y la conducta) pueden cambiar en respuesta a las hormonas (sistema endocrino). También se ha visto que hay modificaciones en repuesta al estrés, a la privación sensorial o a los ambientes abundantes de estímulos. Los sistemas nerviosos más complejos pueden tener una capacidad enorme de aprendizaje, y como este y la memoria tienen que intervenir en los cambios del sistema nervioso, esto es también un ejemplo de plasticidad.

La etapa durante la cual un organismo es más plástico, y más susceptible a las modificaciones producidas por los sucesos internos y externos, es el periodo de desarrollo. Durante un tiempo el organismo crece según lo que han predeterminado sus genes; pero hay sucesos internos y externos que pueden cambiar y de hecho cambian la forma en que la información genética se desenvuelva.

Es evidente que conforme exploramos el SNC con más detalle encontramos que su estructura es mucho más dinámica de lo que se pensaba. El descubrimiento de formas extremas de plasticidad, tales como la reorganización de conexiones y el remplazo neuronal, ha abierto nuevas avenida en la investigación básica y aplicada. (Rivas, P, 2005)

Ahora haremos una presentación de todo lo relacionado con el tema de Plasticidad cerebral y lenguaje, para ver en que nos relaciona y ayuda para aplicarlo en nuestra profesión como futuros fonoaudiólogos.

GENERALIDADES

En el intento de conocer cómo trabaja el cerebro, la ciencia se ha topado con el gran problema (enorme ventaja para la humanidad) de que la experiencia altera fundamentalmente la organización del cerebro. El termino experiencia incluye no solo eventos externos, sino también eventos internos, tales como acciones hormonales, reacciones al daño, así como el inaplazable efecto del desarrollo y el envejecimiento (Rivas, P, 2005)

Esta capacidad de cambiar se conoce como plasticidad cerebral y permite al cerebro responder a los cambios externos e internos, modificándose de acuerdo con nuestras vivencias. (Rivas, P, 2005)

Se ha definido la plasticidad cerebral como la reorganización de patrones distribuidos de la actividad cerebral, asociados a las tareas normales que acompañan la acción, percepción y cognición y que además, compensan las funciones alteradas o perdidas como resultado de una enfermedad o una lesión cerebral.(Rivas, P, 2005)

Durante nuestra vida pueden darse diferentes tipos de plasticidad cerebral: durante la infancia temprana el cerebro cambia drásticamente en su estructura, organización y funcionamiento. A pesar de que la plasticidad cerebral es más evidente durante el desarrollo temprano, el cerebro permanece maleable durante toda la vida, y refleja no solo los cambios debidos a la maduración, sino que incluye la capacidad de cambiar con la experiencia. El cerebro adulto es plástico también, porque durante su envejecimiento normal pierde neuronas que no serán remplazadas (este proceso comienza en la adolescencia), sin que esto represente una perdida cognoscitiva significativa porque durante décadas, el cerebro compensa la lenta eliminación de neuronas por cambio en su estructura. Finalmente, después de un daño, los procesos subsecuentes cambian el cerebro otra vez; el cerebro se reorganiza, al menos en parte, para favorecer la recuperación de las conductas que han sido perdidas.(Rivas, P, 2005)

La recuperación de una función perdida es rara en adultos, pero sucede. La recuperación es más común después de algún daño cerebral temprano, pero escasa durante el desarrollo embrionario. La recuperación no ocurre si el cerebro se daña antes de que la mitosis y la migración se completen, pero la recuperación sigue al daño durante el florecimiento de la conectividad cortical.(Rivas, P, 2005)

En si la plasticidad cerebral surge como:

Una lesión estructural-fisiológica, minimizando los efectos que esta alteración pueda causar.

La maduración cerebral a partir de las experiencias y vivencias individualizadas.

Ya desde principios del siglo XX se consideraba la plasticidad como una de las dos propiedades fundamentales del sistema nervioso:

Capacidad de tolerar los cambios funcionales duraderos.

Excitabilidad, la cual se relaciona con cambios rápidos que no dejan huella en el sistema nervioso. (Aguilar, R, 2002)

DEFINICIONES

IGNACIO MORENO TORRES -MARCELO L. BERTHIER TORRES “la plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del cerebro de modificarse para responder a nuevos estímulos o retos”

VILMARIE “la plasticidad es la manera en que el cerebro de cada persona particular puede ajustarse y aceptar diferentes situaciones”

PAVLOV”es la capacidad para adaptarse del individuo a su medio ambiente”.

FRANÇOIS ANSERMET - PIERRE MAGISTRETTI “La experiencia deja huella en la red neuronal y modifica la organización cerebral, esto es la plasticidad”.

SPREEN: “Plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del SNC para adaptarse cambiar ante una estimulación del ambiente.

C. JUNQUÉ Y J. BARROSO (2009) “la plasticidad neuronal, que es un error conceptual considerar la plasticidad cerebral como un mecanismo que se activa frente a una lesión, con la finalidad de recuperar o compensar las conductas o aprendizajes realizados. La plasticidad está presente siempre en el cerebro en desarrollo y durante todo el ciclo vital, no se activa solamente como respuesta a un daño cerebral, y no es el único mecanismo que incide en la recuperación del deterioro del sistema nervioso”.

JUAN NARBONA Y NEREA CRESPO “la plasticidad es una propiedad de todos los tejidos y sistemas del organismo para adaptar su estructura y función a lo largo de la vida, tiene especial relevancia en el sistema nervioso”

LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (1982)”la neuroplasticidad como la capacidad de las células del sistema nervioso para regenerarse anatómica y funcionalmente, después de estar sujetas a influencias patológicas ambientales o del desarrollo, incluyendo traumatismos y enfermedades. Esto le permite una respuesta adaptativa (o mal adaptativa) a la demanda funcional.

La plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central parar minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el sistema nervioso para experimentar cambios estructurales funcionales denotados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en cualquier momento de la vida.

KONORSKY: una de las propiedades fundamentales del Sistema Nervioso, que permite que se lleven a cabo cambios funcionales duraderos.

R. CHÁVEZ (2003) Y LOVE ET AL. (1998) “la plasticidad cerebral es la responsable de la enorme flexibilidad adaptativa del Sistema Nervioso Central a partir de cambios estructurales y funcionales”.

El término plasticidad cerebral expresa la capacidad adaptativa del sistema nervioso para minimizar los efectos de lesiones atreves de modificar su propia organización estructural y funcional.(Maciquez,E,2012)

La capacidad del cerebro para adaptarse y compensar los efectos de la lesión aunque solo fuera de manera parcial, es mayor en los primeros de la vida que en la etapa adulta. Los mecanismos por los que se lleva a cabo los fenómenos de plasticidad son histológicos, bioquímicos y fisiológicos, tras los cuales el sujeto va experimentando una mejoría funcional- clínica observándose una recuperación paulatina de las funciones perdidas. (Maciquez, E, 2012)

HISTORIA

El psicólogo William James (1890) propuso que el cerebro no era quizá tan inmutable como se creía: “La materia orgánica, especialmente el tejido nervioso, parece dotada de un extraordinario grado de plasticidad”.

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