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Plasticidad Cerebral


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2014  •  1.291 Palabras (6 Páginas)  •  265 Visitas

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El término plasticidad cerebral expresa la capacidad adaptativa del sistema nervioso para minimizar los efectos de las lesiones a través de modificar su propia organización estructural y funciona.

1. Se han observado cambios en la estructura sináptica sugestivos de que la memoria a largo plazo subyace en la región septal del hipocampo dorsal, lo cual apoya la apreciación de que la región anterior es importante para la memoria espacial.

2. la memoria y el aprendizaje resultan de la representación del estimulo mediante procesos plásticos que modifican las vías neuronales que se comunican con otras. Los eventos plásticos pueden incluir cambios en la estructura, distribución y números de sinapsis, y se ha sugerido que en estos cambios morfológicos subyace la formación de la memoria. Las memorias hipocampicas son particularmente plásticas, donde los cambios morfológicos tales como sinaptogenesis y neurogenesis ocurren en el cerebro del adulto.

Los fenómenos de la plasticidad han sido estudiados mayormente en lesiones neurológicas. El motivo de esta comunicación es analizar los mecanismos subyacentes de los fenómenos de plasticidad ante una lesión del sistema nervioso.

a plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o filosóficas, sin importar la causa originaria. Ellos es posible gracias a la capacidad que tiene el sistema nervioso para experimentar cambios estructurales-funcionales detonados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en cualquier momento de la vida.

La capacidad del cerebro para adaptarse y compensar los efectos de la lesión, aunque solo sea de forma parcial, es mayor en los primeros años de vida que en la etapa adulta. Los mecanismos que llevan a cabo los fenómenos de la plasticidad sos histológicos, bioquímicos y fisiológicos, tras los cuales el sujeto va experimentando una mejoría funcional.

Plasticidad cerebral

los efectos de los cambios en el medio externo sobre la estructura y función del sistema nervioso en desarrollo tienden a ser prominentes en el sistema sensorial. Tales efectos han sido delineados claramente en los trabajos wiesel y hubel sobre el desarrollo del sistema visual.

Tipos de plasticidad cerebral y mecanismos de producción.

Se admite la posibilidad de que existen varios tiopos de plasticidad neuronal, en los que consideran fundamentalmente, factores tales como edad de los pacientes, naturaleza de la enfermedad y sistemas afectados. Por edades: a) plasticidad del cerebro en desarrollo, b) plasticidad del cerebro en periodo de aprendizaje y c) plasticidad del cerebro adulto.

Por patologías: a) plasticidad del cerebro malformado, b) plasticidad del cerebro con enfermedad adquirida, c) plasticidad neuronal en las enfermedades metabolicas.

Por sistemas afectados: a) plasticidad en las lesiones motrices, b) plasticidad en las lesiones que

afectan cualquiera de los sistemas sensitivos, c) plasticidad en la afectación del lenguaje y d) plasticidad en las lesiones que alteran la inteligencia.

Conclusión

De acuerdo a lo anteriormente expuesto, el estímulo y sus características son fundamentales para que el cerebro realice funciones de plasticidad que le permitan aprender sin fin, pero es muy importante que el estímulo siempre sea novedoso, excitante, y placentero para que induzca acumulo de información para evitar el dolor y obtener placer. Finalmente es importante recordar que la exposición constante a estímulos novedosos o la actividad física y mental durante la vida, son factores que previenen significativamente el endurecimiento del cerebro, que se traduce como la incapacidad para aprender y la perdida progresiva de la información de los programas mentales. Es decir, si queremos evitar enfermedades cerebrales degenerativas, como el parkinson y el Alzheimer es necesario conservar la plasticidad de nuestro cerebro, mediante la exposición a estímulos sensoriales novedosos y la actividad física y mental que induzcan aprendizajes.

Envejecimiento cerebral.

El envejecimiento es un proceso deletéreo, progresivo, intrínseco y universal que acontece en todo ser vivo con el tiempo, como expresión de la interacción entre el programa genético del individuo y su medio

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