Practica kinesiologia

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UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA [pic 2]

DE VERACRUZ

LIC. EN PSICOPEDAGOGIA

ASIGNATURA:

NEUROPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

QUINTO CUATRIMESTRE

GRUPO:

501

DOCENTE:

ANA BERTA GOMEZ MAR

ALUMNA:

TERESA DE JESÚS BARRÓN ROSAS

22 DE ABRIL DEL 2017, NARANJOS AMATLAN VER.

PRIMERA SESION: RAPPORT

FECHA: 3 DE FEBRERO DEL 2017

Datos generales:

NOMBRE: Edgar Uriel Cruz Maya

EDAD: 9 años 6 meses

FECHA DE NACIMIENTO: 2 de agosto del 2007

LUGAR DE NACIMIENTO: Naranjos, Amatlan; Ver

ESCOLARIDAD: Cursando el cuarto grado de primaria

ESCUELA: Alfonso Arrollo Flores

Descripción:

Como primer paso me presente ante el pequeño y le pregunte su nombre y que cosas le gustan hacer.

Le comente que tenía unos juegos de mesa y que si quería jugar alguno, comenzamos por jugar serpientes y escaleras en el cual él fue victorioso; mientras jugábamos me dijo que su clase favorita era matemáticas, menciono que teníamás amigos niños que niñas, pero que a pesar de eso se llevaba bien con todos.

Menciono algunas de sus caricaturas favoritas que eran: Jorge el Curioso, DragonBall Z, y Cars. Igual menciono a sus hermanas diciendo que siempre jugaba con ellos. Para cerrar la sesión jugamos basta, dicho juego en que decía jugar con su hermana seguido aunque ella siempre le ganara.

Observaciones:

• Se mostró tímido al inicio de la sesión, hasta llegar al momento de la presentación.
• Comento muy poco sobre lo que se le preguntaba.

Evidencias:

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SEGUNDA SESION:HISTORIA CLINICA

FECHA:9 DE FEBRERO DEL 2017

Datos generales:

NOMBRE: Edgar Uriel Cruz Maya

EDAD: 9 años 6 meses

FECHA DE NACIMIENTO: 2 de agosto del 2007

LUGAR DE NACIMIENTO: Naranjos, Amatlan; Ver

ESCOLARIDAD: Cursando el cuarto grado de primaria

ESCUELA: Alfonso Arrollo Flores

Descripción:

Esta sesión fue aplicada a la madre, ya que fueron preguntas pre natales, y algunas otras post natales.

TERCERA SESION:APLICACIÓN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER (DFH)

FECHA:15 DE FEBRERO DEL 2017

Datos generales:

NOMBRE: Edgar Uriel Cruz Maya

EDAD: 9 años 6 meses

FECHA DE NACIMIENTO: 2 de agosto del 2007

LUGAR DE NACIMIENTO: Naranjos, Amatlan; Ver

ESCOLARIDAD: Cursando el cuarto grado de primaria

ESCUELA: Alfonso Arrollo Flores

Descripción:

Para dar inicio a la sesión de este día, le mostré los juegos que tenía al niño para que escogiera el que le agradara para el momento, el tomo el domino; mientras jugábamos le pregunte al niño si tenía mucho tiempo que había salido de la escuela, a lo que él respondió que sí y comento que salió más tarde porque uno de sus hermanos tardo, mientras transcurría el juego dijo que había presentado un examen, menciono sobre la tarea que le habían dejado para el siguiente día era leer. Cuando casi terminábamos de jugar con el domino, le pregunte si le gustaba dibujar a lo que él respondió que sí, pero no lo hacía seguido ya que no sabía que plasmar en la hoja, entonces le pregunte que le parecía si dibujábamos un poco a lo que el accedió, cuando comencé a buscar hojas en la caja él se levantó conmigo y se asomó a la caja, vio como sacaba los lápices y hojas, puse unas cuantas hojas a un costado de la mesa el cual el agarro y yo le dije que iba a dibujar con él, en ese momento el niño acomodo la hoja de manera horizontal hacia donde él estaba, le pedí que dibujara una figura humana que no fuera de caricatura ni de palitos a lo que él respondió riéndose y comenzó a dibujar sobre la hoja, la doblo un poco de la parte de arriba de tal manera que no alcanzara a ver lo que el dibujaba, cuando acabo le pregunte si no le pondría nada más a lo que contesto que no, el niño dibujo dos animaciones uno masculino y el otro femenino, tomando en cuenta lo primero que termino de dibujar le pedí que me contestara algunas preguntas a las que el no tuvo ninguna duda y no tardó en responderlas; para el segundo dibujo le pedí que hiciera lo contrario a lo que había dibujado primero, por lo que dibujo una figura femenina, cuando el niño acabo no me mostro en ningún momento el trazo que había hecho y de igual manera le hice las preguntas a las que el niño en la penúltima pregunta contesto riéndose, y después acerco la hoja a su cara para simular que le preguntaba al dibujo a lo que él ya me respondió que no le decía lo que ya se le había cuestionado.

Por ultimo para cerrar la sesión le volví a mostrar los juegos inclinando la caja hacia él, por lo que el tomo y saco un serpientes y escaleras jugándolo durante lo que quedaba de la sesión.

Observaciones:

• Se mostró con un poco más de confianza durante esta sesión, haciendo que fuera más expresivo con lo que decía y hacía.

Evidencias:

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TERCER SESION: APLICACIÓN DEL ‘’TEST GESTÁLTICO VISO MOTOR DE BENDER’’ (BENDER)

FECHA: 22 DE FEBRERO DEL 2017.

Datos generales:

NOMBRE: Edgar Uriel Cruz Maya

EDAD: 9 años 6 meses

FECHA DE NACIMIENTO: 2 de agosto del 2007

LUGAR DE NACIMIENTO: Naranjos, Amatlan; Ver

ESCOLARIDAD: Cursando el cuarto grado de primaria

ESCUELA: Alfonso Arrollo Flores

Descripción:

En el inicio de la sesión cuando recién llego el niño se fue a sentar directamente a los muebles de la sala, después busco un juego de mesa escogiendo el serpientes y escaleras primero; durante el transcurso del juego el niño me conto que el día anterior a la sesión había salido temprano de la escuela, le pregunte sobre su mascota la cual comento que había muerto. Después de un rato de jugar unas cuentas partidas, le dije al niño que si mejor pasábamos a la mesa para que dibujara unas tarjetitas a lo que el accedió.

Durante esta le fui poniendo tarjeta por tarjeta frente a la hoja en posición vertical que le di, tarjetas las cuales fue copiando en su hoja una por una.

Para finalizar jugamos ‘’Palillos chinos’’ el cual me dijo que nunca lo había jugado y no sabía cómo hacerlo, le mostré como y dijo que está muy bonito y que sus padres le regalan otros juguetes por lo cual no sabía de este.

Observaciones:

• Comenzó a dibujar un poco arriba del centro de la hoja, colocando su nombre y edad en la parte de abajo con letras muy pequeñas.
• En la figura 1, 2,3 y 5 conto los puntos de cada tarjeta.
• De la figura 1 hasta la 8 el pequeño tomo las tarjetas acercándolas a él.

Evidencias:

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CUARTA SESION: APLICACIÓN DEL ‘PERFIL DEL DESARROLLO ALLPERN Y BOLL’’ P.1 (PADRES)

FECHA: 15 DE MARZO DEL 2017.

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