Principios y procesos fundamentales, contextualización histórica de la psicología
Acxel._.LGTrabajo6 de Abril de 2022
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República Bolivariana de Venezuela[pic 1]
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Principios y procesos fundamentales,
contextualización histórica de la psicología
(UNIDAD II)
Cátedra: Psicología General
Facilitador: Joseli Andreina López Orozco
Participante: Luis Alejandro Gandica Escalona
C.I: 30.617.107
Sección: T1
San Cristóbal, marzo de 2022
Índice
Contenido
Portada……………………………………………………………………………………......……..i
Índice………………………………………………………………………………….…..….……...ii
Introducción……………………………………………………………………………….….……..4
Psicoanálisis 5
El Neopsicoanálisis 7
El conductismo 8
El neoconductismo 11
Psicología de campo 12
El constructivismo 14
El humanismo 15
Psicología de la Gestalt 17
El cognitivismo 20
Sistemas psicológicos contemporáneos…….....………………………………………………21
Conclusión 23
Referencias bibliográficas 24
Introducción
Desde el comienzo de la psicología como ciencia, se ha evidenciado una gran evolución de esta terminología y un gran aumento de practicantes de la misma.
En un primer momento, la psicología se dedicaba a estudio del alma y formaba parte de la filosofía, pero el avance de la ciencia obligó a los estudiosos de esta disciplina a cambiar su método y encontrar un objeto de estudio que pudiera ser sujeto a medición y experimentación.
La psicología antigua se basaba en conocimientos de supuestos metafísicos. No fue hasta el siglo XIX que se convierte en una ciencia empírica capaz de realizar experimentos controlados en un laboratorio y sacar conclusiones, siendo Wilhelm Wundt el primer psicólogo en fundar un laboratorio de Psicología, en Leipzig, a fines del siglo XIX.
La Psicología experimental se dedicó a investigar el funcionamiento de los sentidos psicológicos como la atención, la sensación y la percepción.
Mientras tanto las corrientes ambientalistas estudiaban las influencias sociales y los fenómenos de grupo, concediendo principal importancia al ambiente, transformándose en la Psicología Social, que es la que intenta comprender la conducta dentro del contexto social.
En el siguiente trabajo se hablará e intentará explicar las corrientes de pensamiento (Psicoanálisis, Neopsicoanálisis, Conductismo, Neoconductismo, Psicología de campo, Constructivismo, Humanismo, Gestalt, Cognoscitivismo y los sistemas psicológicos contemporáneos) y la evolución de esta disciplina como ciencia.
Psicoanálisis
Origen del psicoanálisis
El psicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento de la mente humana y una práctica terapéutica. Tiene varios aspectos en común con el funcionalismo, como es la incorporación del método evolucionista de Darwin en sus explicaciones. Fue fundado por Sigmund Freud en 1896, quién se basó en la autobservación y en las teorías biológicas de su época. Continúa siendo desarrollado por psicoanalistas por todo el mundo. Este término se denomina a un método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por Sigmund Freud y Josef Breuer.
Áreas de aplicación:
- Como una teoría del funcionamiento de la mente humana.
- Como un método de tratamiento para los problemas psíquicos.
- Como un método de investigación.
- Como una forma de ver y analizar los fenómenos culturales y sociales como la literatura, el arte, las películas, los movimientos políticos y grupales.
¿Qué es el psicoanálisis?
El psicoanálisis se ve como una disciplina científica que estudia, investiga y describe el alma humana: cómo se forma, cómo se desarrolla, cómo está estructurada y cómo funciona. Todo esto es sus aspectos llamados ‘‘normales’’ o sanos: así como también cómo se enferma y cómo se cura. También se refiere especialmente a la exploración del inconsciente y la exploración clínica, fundamentándose en la ‘‘asociación libre’’ por parte del paciente y en la ‘‘interpretación’’ por parte del psicoanalista.
La investigación permanente y la acumulación de conocimientos psicoanalíticos, ha llevado a la posibilidad de entendimiento de no sólo diversas categorías de trastornos mentales, sino también a las patologías psicosomáticas y a la comprensión de ciertos aspectos de patologías sociales, y en general a diversos tópicos de la cultura.
El desarrollo de esta corriente ha agregado al tratamiento técnicas encuadres terapéuticos diversos, como la terapia de parejas y de grupos como de niños, adolescentes, familias y multifamilias. El psicoanálisis ha alcanzado gran difusión y forma parte de la cultura contemporánea.
¿Quién en un psicoanalista?
Un psicoanalista es un profesional de la conducta humana con estudios previos de medicina y especialización de psiquiatría o un licenciado en psicología, que prosigue sus estudios en un instituto de psicoanálisis debidamente acreditado para tal efecto.
¿Para qué sirve el psicoanálisis?
El psicoanálisis y la terapia psicoanalítica sirve para aquellas personas que sienten que caen en forma recurrente bajo el peso de síntomas psíquicos lo que impide que puedan desarrollar todo su potencial para ser felices individualmente, con sus amigos o su familia, así como sentirse exitoso y pleno en el trabajo o en las tareas habituales de la vida.
Bases fundamentales del psicoanálisis:
- La conciencia.
- El yo.
- El ego.
Características del psicoanálisis:
- Teoría explicativa.
- Método de investigación.
- Terapia.
Objetivo principal del psicoanálisis:
Los objetivos fundamentales de un tratamiento psicoanalítico son comprender los funcionamientos mentales del paciente tratando de darle significado, ayudarlo a comprender estos funcionamientos a través del análisis de sus patrones de relación, los modos de vivirse a sí mismo, de relacionarse con los demás.
Límite del pensamiento psicoanalítico:
Existe una coincidencia entre el límite con el que se confronta la indagación psicoanalítica y el límite que sale al paso en la elaboración teórica en psicoanálisis. Se deriva esta coincidencia del hecho, muchas veces señalado, de que existe en la indagación freudiana una total coincidencia entre descubrimiento del objeto de estudio y elaboración del método de descubrimiento del mismo.
De este modo, la cuestión del límite como elemento central del pensar en psicoanálisis se percibe también en la formalización teórica psicoanalítica. De entrada, aquí hay que señalar la existencia de un punto de imposibilidad en el pensamiento psicoanalítico donde siempre hay un salto entre la teorización y el pensamiento en movimiento. El núcleo duro del edificio teórico en psicoanálisis, el edificio metapsicológico, es una muestra de ello.
Principales autores del psicoanálisis:
- Sigmund Freud: es considerado el padre del psicoanálisis y una de sus principales aportaciones es su revolucionaria forma de acercarse a la subjetividad, de explicar el comportamiento humano y las causas de la neurosis. Freud fue un médico neurólogo austriaco de origen judío y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.
- Anna Freud: fue la hija favorita de Sigmund Freud, se interesó por los mecanismos de defensa que tiene las personas para enfrentar situaciones dolorosas, se centra más en las experiencias del presente que las de la infancia.
El Neopsicoanálisis
Origen del neopsicoanálisis:
El neopsicoanálisis partió de los discípulos y algunos de los seguidores de la teoría original del psicoanálisis de Sigmund Freud, estos se apartaron de él por desacuerdos irremediables sobre su teoría base. Los fundadores del neopsicoanálisis renuncian a la teoría sexual de la neurosis propuesta por Freud y se concentran en otros aspectos de la persona.
Las contradicciones de Freud con algunos discípulos fueron el primer paso para surgimiento del neopsicoanálisis. Entre los primeros analistas que rompieron con Freud y desarrollaron sus propias escuelas de pensamiento están Alfred Adler y Carl G. Jung. Estos fueron primero seguidores importantes de Freud, Adler fue presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena y Jung presidente de la Sociedad Internacional Psicoanalítica. Ambos se separaron de Freud porque sentían que había un énfasis excesivo en las pulsiones sexuales; a parte de buscar aclarar, refinar o refutar sus ideas.
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