Programa Preventivo promocional en entrenamiento en habilidades sociales 16 años
Enviado por Yaritza Liliana • 14 de Agosto de 2022 • Trabajos • 446 Palabras (2 Páginas) • 61 Visitas
[pic 1]
ENLACE DE DIAPOSITIVAS:
[pic 2]
Sesión Nº 6
- DATOS INFORMATIVOS
- Tutor de practica: Ps Mgtr Celia M. Abad Nuñez
- Edad y sección: 16 años Sección: 4 grado de secundaria
- Fecha: 03/08/ 2022 Tiempo: 45 minutos
- Practicantes:
Aguayo Medina Yaritza Liliana
Almandroz Colos Andie Nikholl
Guevara Jamanca Luz María
Ortiz Montoya Luz María
Perez Jara Omar Francisco
Quezada Acosta Nelita Rosbith
Ruvina Brioso Milagros
Tarazona Jara Rocio
Vega Borda Waldir Jhenry
Yaranga Quispe Ruth Elizabeth
- Nombre del programa: Programa Preventivo promocional en entrenamiento en habilidades sociales 16 años.
- Nombre de la sesión: Conociéndonos
- OBJETIVO ESPECÍFICO ESPERADO
Integrar a los estudiantes, que reconozcan esta sesión como un espacio para conocerse y reconocerse ellos mismos, en un clima de confianza y respeto, esto nos ayudara a que profundicen lazos de amistad. También les servirá para que mejoren no sólo en su vida como estudiantes sino también en su vida cotidiana.
- SECUENCIA DIDACTICA
PROCESOS | ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES | TIEMPO | RECURSOS | INDICADORES | INSTRUMENTOS | |
Motivación, evaluación y desarrollo de actitudes permanentes | INICIO Saludar Realizar una dinámica para animarlos a participar con la intervención. Presentarles un video Hacerles preguntas | Mostrar un vídeo referente al tema https://youtu.be/nO9CHCxvnA0 Realizar preguntas de acuerdo al video: Según el video, ¿Qué puntos importantes tocaron en el ?, ¿Qué es lo más les llamo la atención?, ¿Suceden situaciones semejantes en nuestro entorno?, ¿De qué creen que va a tratar el tema de hoy? Dinámica: Hacen grupos de 2 y se presentan, mencionando sus nombres, edad, hobby, habilidades etc. Luego ambos tienen que decirse lo que “conocían o pensaban de él”, ya que, muchas veces se tiene un concepto erróneo de la persona. Esta dinámica se adapta mucho al tema a tratar. | 15' | Equipo multimedia, navegación con Internet Diapositivas textos imágenes. | Que los estudiantes logren conocerse Se mostrará un breve ejemplo para poder incentivar a los estudiantes a copiar el mismo ejemplo para que de esa manera lo ejecuten. | Dinámica de presentación Rubrica de exposición |
DESARROLLO -Acercar nueva información. -Construir el conocimiento -Aplicar. -Realizar el recuento de lo aprendido. Metacognición. -Evaluación. CIERRE -Reflexionar Metacognición -Aplicar en una nueva situación cotidiana (transferencia) | Presentación de la información Dinámica de inicio Lluvia de ideas Debate Para finalizar resumiremos, responderemos, preguntaremos y sobre todo asumiremos, propuestas de mejora en su vida cotidiana | 20’ 10’ | Diapositivas Imágenes Organizadores visuales Diapositivas para debate. |
Lograr que el estudiante preste atención a las indicaciones propuestas ante cada coordinador para que de esa manera se pueda generar un buen habito de escucha. Resolveremos dudas y preguntas acerca de la indicación mencionada | Metacognición Evaluación de sesión https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezz9iKiAeIUdtJCu_N_KC-IKkp74-AmbQ3uwsNlZc2Sm8DaA/viewform |
...