Programa de estimulacion temprana
Enviado por PATYBRAVO • 15 de Febrero de 2016 • Informes • 538 Palabras (3 Páginas) • 1.551 Visitas
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
AREA | OBJETIVO | ACTIVIDADES |
MOTORA | Ir desarrollando una buena motricidad gruesa poco a poco para que no haya problemas posteriores, principalmente el caminar y moverse. | Observar los reflejos primarios, ver que los realice correctamente y en caso de no hacerlo, ayudarle para que con la repetición lo pueda hacer por sí mismo. Enseñarle diferentes texturas con la mano para que las conozca. |
LENGUAJE | Familiarizarse con los sonidos, el significado de estos, y poco a poco llegar a la imitación de sonidos. | Hablarle en todo momento, explicar el momento en que se le cambia el pañal, cuando se prepara su comida etc. Mostrarle imágenes o los mismos objetos para que conozca qué son. Usar instrumentos musicales buscando la imitación de sonidos. |
SOCIAL | Que en un futuro pueda lograr la interacción con las demás personas y llegue a crear relaciones con cualquier otra persona. | Motivar a los padres a que todos los que habitan la casa interactúen con el pequeño. Llevarlo a otros lados diferentes para que cambie su panorama. Llamar la atención del niño con sonidos, movimientos o gestos. |
SESIONES
CARTA DESCRIPTIVA | |||
No. Sesión: 1 | Fecha: 19 julio 2015 | ||
Objetivo: Observar sus reflejos primarios y la ejecución correcta de ellos | Tiempo: 5 minutos | ||
Actividades | Recursos didácticos | Recursos tecnológicos | Evaluación |
| Ninguno | Ninguno | Se ejecutaron correctamente las actividades y los resultados fueron correctos, no se mostró alguna dificultad en la bebé. |
CARTA DESCRIPTIVA | |||
No. Sesión: 2 | Fecha: 19 julio 2015 | ||
Objetivo: Que conozca que existen diferentes sensaciones por medio de lo que puede ir tocando. | Tiempo: 7 minutos | ||
Actividades | Recursos didácticos | Recursos tecnológicos | Evaluación |
Mostrarle diferentes objetos y ponérselos enfrente para que por sí misma intente agarrarlos y los sienta. |
| Ninguno | Le llaman la atención todos los objetos, al agarrarlos prefiere quedarse con los suaves que con los más duros o con texturas mas fuertes. |
CARTA DESCRIPTIVA | |||
No. Sesión: 3 | Fecha: 23 julio 2015 | ||
Objetivo: Estimular su escucha al mismo tiempo que lo visual y táctil. | Tiempo: 5 minutos. | ||
Actividades | Recursos didácticos | Recursos tecnológicos | Evaluación |
Mostrarle una tarjeta con la imagen de un objeto y posteriormente mostrarle el mismo objeto de la tarjeta pero físicamente. |
| Ninguno | No hay mucha respuesta por parte de Sofía, se nota desinteresada y con muchos berrinches. |
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