Proyecto Venus

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo se realiza en base al video “Proyecto Venus” escrito o dirigido por Jacque Fresco. El video trata de concientizarnos de una realidad latente, y que existen formas de mejorar nuestras vidas solo que la misma cultura que nos rodea en vez de ayudar a que nuestro planeta evolucione va tristemente en retroceso social.

Actualmente, los datos sobre la pobreza, sobre la mala repartición de las riquezas, los que afirman que hay personas que se benefician de las guerras, de las enfermedades, descontaminar el planeta con desechos tóxicos porque es más conveniente (barato) tirarlos en el mar que tomar las medidas para tratarlos, etc., son alarmantes.

Estos problemas nos hacen pensar ¿hasta dónde podremos llegar? Como sociedad, como raza humana, ¿hasta dónde podrán llegar nuestros abusos sobre nuestro planeta y sobre nosotros mismos? Todos estos problemas también nos hacen desear vivir en un mundo utópico, sin problemas, sin sufrimiento. Pero el huir a un mundo mejor, que tiene todo resuelto en teoría no nos va a huir de nuestra naturaleza, de nuestros egos. La realidad es que una sociedad perfecta debería de tener gente que le encante trabajar y que trabaje en lo que le encante. Pero será posible que las generaciones futuras se esfuercen tantos años para ser médicos, cuando vivirán de la misma manera vendiendo pan, O limpiando pisos?

PROYECTO VENUS.

El comportamiento humano y los valores no son generados por si mismos; son productos de la cultura. Quizás los futuros historiadores nos verán a nosotros como aberrantes con nuestras superficialidades, violencia, supersticiones, una sociedad que gasta una gran parte de su ingreso en expansiones militares, cuando los métodos de la ciencia pueden ser aplicados para crear puentes entre las diferencias de las naciones. La inconformidad y los comportamientos socialmente ofensivos son productos de la privación y del miedo a ella.

El proyecto Venus propone un rediseño de la educación en el cual la gente será provista con la interrelación con sistemas vivientes como un todo simbiótico. Los niños serán educados sin intolerancia, racismo o codicia, y no se manifestarán patrones de comportamiento que sean socialmente ofensivos. Por ejemplo, incluso las familias más sofisticadas de Alemania estuvieron peleando por comida en los botes de basura cerca del fin de la segunda guerra mundial. Al Proyecto Venus lo componen un grupo educativo de expertos ubicado en un Centro de Investigación localizado en Venus, Florida, y representa un cambio radical en la forma en que utilizamos la tecnología y nuestros recursos naturales.

El proyecto tiene como meta, entre otras, eliminar el obsoleto sistema monetario actual y lograr un intercambio simbiótico entre humanos y naturaleza. (Palazzezi, 07) Los problemas sociales son el resultado de la escasez. Cuando unas cuantas naciones controlan la mayor parte de los recursos del mundo, van a existir disputas internacionales sin importar cuantas leyes o tratados se firmen. Si deseamos poner un fin a la guerra, el crimen, el hambre, la pobreza, disputas territoriales y el nacionalismo, debemos trabajar hacia un futuro donde todos los recursos sean aceptados como una herencia común a toda la gente. La tierra cuenta con una plenitud de recursos. Racionalizar los recursos mediante un control monetario es disfuncional y contra-producente para la sobrevivencia. Actualmente, contamos con alta tecnología avanzada, pero nuestro desarrollo social y económico no va a la par. Fácilmente pudiéramos crear un mundo con abundancia sin servilismo y deuda mediante una civilización global basada en los recursos.´ (Fresco) La pregunta que continua es qué tanto nuestro sistema de valores está programado por nuestros valores sociales, diseñados para perpetuarse y establecerse en instituciones. No es naturaleza humana, sino más bien

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