Práctica 1 condiciones psicoambientales distales

[pic 1]PRACTICA 1 CONDICIONES PSICOAMBIENTALES DISTALES

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PRACTICA 1:

1. Enlistado de los factores distales en el origen, problemas económicos (pobreza y desempleo), violencia social, desintegración familiar; factores distales en el trayecto, robo, abuso sexual, secuestro y extorsión; factores dístales de destino; desencanto del sueño americano, dificultad en cruzar la frontera americana con todos sus riesgos y condiciones ambientales.
2. Todas las mujeres presentadas son madres solteras, pero enfocándonos en los factores psicoambientales distales y su situación de vida de la primera entrevistada, menciona que su pareja la abandono, tiene 2 hijos, comentando que la pobreza en sus lugares de origen es un problema muy marcado, principalmente por dificultades de falta de trabajo y desempleo, no cuenta con apoyo económico por parte del gobierno y la sociedad, aunque si cuenta con cierto apoyo familiar en el cuidado de sus hijos, otro punto es la marcada situación de falta de educación de la entrevistada, también se dan condiciones donde la violencia se presenta de manera normalizada, está consciente del peligro que representa abandonar su hogar, el tener que dejar a sus hijos con familiares mientras ella emigra a otro país.
3. En el escrito de Ordaz se menciona los siguientes factores psicoambientales dístales: Las personas que se muestran en el video comentan que viven en un nivel de pobreza tan profundo que no cuentan con los medios para sostener a su familia. Esta pobreza es el resultado de las distintas crisis económicas que se han vivido en sus países de origen y que han originado la falta de trabajo bien remunerado. De igual forma, viven en una desigualdad social importante en la que el acceso a las oportunidades de vivienda digna, educación, acceso a la tecnología, seguridad y justica son mínimas.

Adicional a esto, en sus países de origen la violencia en la que viven se ha transformado ya en parte de la cultura, por lo que no hay forma de poder buscar otras formas de desarrollo. Visto de esta manera, estas personas viven en condiciones vulnerables que parecieran sistemáticamente impuestas por sus gobiernos, en las cuales el respeto a sus derechos humanos es prácticamente nulo. Todo este escenario sumado a la cultura de la migración, los orilla a dejar sus hogares para buscar mejores oportunidades en los Estados Unidos.

1. De acuerdo al texto de Ariza podemos considerar la globalización como uno de los factores distales que influyen en las situaciones que viven las personas del video. A este respecto, la globalización ha provocado en los países menos desarrollados diversos escenarios económicos que provocan enormes desigualdades sociales; por ejemplo, cuando una empresa trasnacional se establece en estos países, tiende a desplazar a las empresas locales y a imponer programas de educación muy específicos, de igual forma, la introducción de nuevos productos de importación también desplaza a la producción local, sumiéndolos así en una dependencia con los países más desarrollados. Y, por lo tanto, arrastrándolos a las diferentes crisis económicas que estos sufren.

Otro de los factores que podemos identificar es el género, el cual en este caso del video tiene diversas ramificaciones. En un primer aspecto, el género influye porque en sus países de origen no suele ser la mujer la que estudia y se prepara para el trabajo, ella solo se enfoca a su familia y a las labores del hogar, por lo que cuando se quedan sin pareja, ellas deben asumir esta responsabilidad. Sin embargo, al haber sido marginadas en términos de educación y solo dedicarse a los ámbitos familiares, el acceso que pueden tener a los trabajos formales bien remunerados y con acceso a los sistemas de salud es ínfimo, dejándolas dentro de la inseguridad laboral. Por otro lado, cuando las mujeres toman la decisión de migrar (porque culturalmente se piensa que la migración es la solución a sus problemas) deben enfrentarse a distintas situaciones peligrosas (abuso y acoso sexual) durante el trayecto a los países destino.

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