Psicologia

El objetivo principal del ensayo se centra en el interés que tiene el cómo es que en la infancia el desarrollo de la personalidad y la sociabilización tiene que ver en el ámbito escolar pese que la mayoría de los niños definen su personalidad en la infancia es importante analizar cómo es que de esta se van derivando sus actitudes y aptitudes que lo ayudaran a tener una mejor interacción en el ámbito educacional

A la par se manejaran términos más concretos para dar a conocer cómo es que se desarrolla la personalidad y como es que esta ayuda a la socialización del niño y a la mejor interacción escolar, así mismo se hablara del rol que juegan os padres dentro de este desarrollo del niño.

La gran mayoría de las personas creen que son los padres los culpables de la manera en la que se comportan los niños, y de cierto modo hay razón pero es necesario tener en cuenta que esto puede controlarse ya que hay medidas que se pueden ir tomando en cuenta para que estas actitudes que toman los niños en la infancia valla tomando un sentido distinto al que se tiene.

Es cuestión de que tanto como padres e hijos traten de acoplarse a las distintas formas de comportamientos y a las para en el tiempo adecuando serán los maestros de escuela los que tendrán una convivencia a diario con los niños así que estos también tendrán que tener conocimiento de cómo manejar esta serie de conductas para que tanto el cómo el niño lleguen a tener una buena relación esto con la ayuda de los padres o las personas que se encuentren a cargo de los niños en ese momento.

La personalidad del niño se moldea según las creencias, actitudes y formas características de interactuar con la gente. Por otro lado, la socialización es el proceso mediante el cual el niño aprende las reglas de la sociedad, sus leyes, sus normas y valores de acuerdo a su cultura, mientras el temperamento son ciertos estilos de conducta innatos del recién nacido.

Se dice que los niños comienzan a desarrollar su personalidad desde los dos años de edad puesto que a esa edad ya tiene un poco de más de conciencia de que es lo que quieren y desean, pero no dejando de lado que existe el apego, el cual se da con la primeras personas con las cuales tiene un contacto cercano.

“El apego es esencial para el desarrollo psicosocial global, favorece la cercanía con una persona determinada, se incluyen: las sonrisas, vocalizaciones, miradas, llanto, movimientos relacionados con otra persona y aquellos intentos de contacto físico como abrazar. El apego consiste en compartir experiencias de manera cooperativa, porque el apego del niño con el cuidador se mide según el apego del cuidador con el niño caracterizado por sentimientos mutuos de mucha intensidad y por vínculos emocionales muy sólidos.”

De acuerdo a varios psicólogos el apego puede presentarse de distintas maneras pero este siempre tiene un mismo objetivo, puesto que el apego debe de ser mutuo es decir funciona en ambas direcciones y consiste en compartir experiencias de un modo cooperativo, en ocasiones el apego no funciona de esta manera ya que al niño no le gusta que lo toquen o le hagan muestras de cariño es por eso que tanto el cuidador como el niño se acoplen a una serie de conductas para que este apego se de de la mejor manera posible.

Ya que se dice que el apego se va desarrollando gradualmente en un sistema mecánico es decir que las acciones del niño influyen en las de la madre y viceversa.

La comunicación emocional y apego se dará según las cualidades del niño y la madre, es decir, si el niño es sociable y fácil podría animar incluso a la madre más inexperta pero si la madre es inexpresiva o no comunicativa el niño podría perder interés y sería una factor determinante

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