Psicologia

SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

Esta es una película que relata la vida de los estudiantes dentro de la escuela, un reconocido colegio basado fuertemente en los valores de Tradición, Honor, Disciplina y Excelencia. Por lo mismo el tipo de educación en esta escuela era estrictamente rigido, cumpliendo con lo establecido en los programas y libros para poder alcanzar los 4 valores fundamentales de dicha escuela.

Keating un profesor completamente diferente a los existentes en esta escuela, llega a cambiar el modo de enseñanza hacia los jóvenes. Intentando romper con ese esquema tradicionalista de la escuela en el que no había libertad de pensamiento, predominaba la autoridad, se esforzaban por ser demasiado conservadores y ante cualquier falta siempre había castigos muy represivos. Fue sorprendente ver para los alumnos a un maestro con esa actitud, tan diferente a la de los demás. El profesor Keating inició sus clases silbando, recorriendo el salón dándose la oportunidad de conocer a los alumnos que estaban presentes en su clase y establecer un ambiente de confianza. La enseñanza que más inculcó en sus alumnos es disfrutar la vida y vivir como si fuera el último día.

En un principio el profesor de literatura intenta seguir lo establecido en el libro, pero el sugiere que esta no es la mejor manera para que el conocimiento se vuelva significativo y se entienda la verdadera utilidad de la poesía por lo que sorpresivamente pide a sus alumnos arrancar las hojas de sus libros y propone actividades en donde se participe activamente en la adquisición del conocimiento.

Los demás maestros a diferencia del profesor Keating no le interesaba tomar en cuenta los sentimientos, deseos, necesidades y aspiraciones de los estudiantes, simplemente se limitaban a transmitir conocimientos que según la escuela los alumnos debían poseer. Es así como el profesor Keating se convierte en una especie de guía que motivaba a los alumnos para luchar por sus ideales, incluso plantearles a sus padres lo que a ellos no les parecía, exponer sus ideas, sus puntos de vista y ser libre y conscientes en la toma de sus propias decisiones.

Los alumnos de esta escuela eran manipulados por sus padres, se les imponía lo que tenían que hacer y los jóvenes no podían negarse ante dichas peticiones, tenían que obedecer y callar sobre sus opiniones. En la escuela eran seres pasivos, no se les permitía conocer sus puntos de vista sobre los temas, se limitaban a la lectura y a lo que se establecía en el libro, no había libertad para hacer cuestionamientos y no había la suficiente confianza hacia el maestro. El alumno era tratado únicamente como un ser cognoscente. Con la llegada de profesor Keating los alumnos se convierten en personas libres, con la capacidad de expresarse libremente sin la preocupación de ser reprendidos, interactuar con el ambiente y sus demás compañeros para hacer de la información algo significativo y aplicable en su vida diaria. Fueron surgiendo alumnos que se estaban formando tanto en el ámbito cognitivo como en el ámbito afectivo, capaces de desarrollarse en los ámbitos escolares, sociales, políticos y culturales. El profesor Keating los motivo a conocer, luchar pos sus ideales, defender sus opiniones, expresarse libremente, actuar de manera adecuada en diferentes situaciones para resolver problemas, tomar decisiones, y regular su comportamiento ante determinadas situaciones.

Los docentes eran el centro en el proceso de enseñanza aprendizaje, eran los únicos con el poder de hablar y actuar en este proceso, el maestro dirigía el conocimiento y su única meta era modificar la conducta del alumno, ya que asi lo establecían los valores principales sobre los cuales se regía la escuela. En su lugar el profesor Keating se encargo de ser el facilitador de conocimiento, los motivaba y proponía actividades en donde despertara la curiosidad de sus alumnos por aprender, investigar y que se involucren en las clases. Les hizo saber sobre la utilidad de la poesía, creo conciencia de que todos eran capaces de practicar la poesía. Sus clases eran participativas y se hacían validos todos los criterios y opiniones diferentes de cada uno de sus alumnos, propuso definitivamente

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