Psicologia

ORGANIGRAMA DE OBSERVACIONES

Lunes 15 y martes 16 de noviembre de 2.010

GRADO FECHA HORA ACTIVIDAD: CONTENIDO Y ASIGNATURA

4to. 15-11 -11 7-9:30 Am Los signos de puntuación. Castellano y Literatura

9:30-10 Am Recreo

10-12 Am Los números fraccionarios. Matemática

5to. 16-11-11 7- 9:30 Am Las reglas del lenguaje: El adverbio. Castellano y L

9:30 Am Recreo

10-12 Fracciones equivalentes. Matemática

FICHA DE IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Nombre de la institución educativa: Escuela Unitaria San Antonio de Guanipa

Dirección de la institución educativa: San Antonio de Guanipa

Tipo de institución: Publica

Tipo de población que atiende: Mixta

FICHA DE IDENTIFICACION DEL ALUMNO 1 A OBSERVAR

Nombre del alumno: C.J.CH.V.

Fecha de nacimiento: 26-04-2002

Edad: 8

Sexo: Masculino

Grado que cursa: 4to.

FICHA DE IDENTIFICACION DEL ALUMMNO 2 A OBSERVAR

Nombre del alumno: C.A.R.V.

Fecha de nacimiento: 28-08-2.000

Edad: 10

Sexo: Masculino

Grado que cursa: 5to.

REGISTRO DE LA INFORMACION OBTENIDA EN LAS CONVERSACIONES CON LOS ESTUDIANTES

Alumno 1.

1.- ¿Que opinas de los estudios?

R.- Son muy importantes porque me permite aprender muchas cosas: de lenguaje, matemática, ciencias naturales, sociales.

2.- ¿Te gusta estudiar?

R.- Si, para obtener buenas calificaciones.

3.- ¿Se te hace fácil o difícil estudiar?

R.- Muy fácil.

4.- ¿Cómo haces para aprenderte algo, por ejemplo, lo repites muchas veces, buscas información en los libros, Internet, demás personas?

R.- Generalmente lo aprendo con la explicación de mi maestra, y una vez que no entendí consulte a mi mama que es profesora.

5.- ¿Haces resúmenes, cuestionarios, esquemas para estudiar?

Si, cuando tengo exposición parafraseo el texto para que me sea más sencillo explicarlo.

7.- ¿Que opinas de tu docente?

R.- Es muy buena y comprensiva, yo la quiero y respeto mucho, porque mis padres me han enseñado a respetar a mis docentes, algunos niños no lo hacen.

8.- ¿Te gusta intervenir y participar en clase?

R.- Si, me gusta mucho, siempre intervengo en todas las clases y mi maestra me felicita.

9.- ¿Te reúnes con tus compañeros para estudiar o aprenderte algo?

R.- No.

10.- ¿Por qué hay que estudiar?

Para obtener una profesión como mi mama que es profesora y mi papa que es licenciado en contaduría publica, y de esa manera prepararme para el futuro.

11.- ¿Te gusta sacar buenas notas?

R.- Si.

12.- ¿Te sientes capaz de aprender?

Si, yo aprendí a leer y escribir a los tres años, solo observando a mi mama enseñar a sus alumnos, cuando ella trabajaba con primer grado.

13.- Completa la siguiente frase: “yo soy… un buen estudiante.

14.- ¿Qué opinan tus compañeros de ti?

R.- Dicen que soy buen estudiante, y algunos dicen que soy inteligente porque mi mama me enseña en la casa.

15.- ¿Qué opina tu docente de ti?

R.- Dice que siga siempre así y me felicita.

16.- ¿Qué opinas de ti mismo?

R.- Me considero un niño normal, estudioso, cariñoso, respetuoso y ordenado.

ESTUDIANTE 2.

1.- ¿Qué opinas de los estudios?

R.-Son para aprender.

2.- ¿Te gusta estudiar?

R.- Solo un poco.

3.- ¿Se te hace fácil o difícil estudiar?

R-.Difícil.

4.- ¿Cómo haces para aprenderte algo, por ejemplo, lo repites muchas veces, buscas información en Internet, demás personas?

R.- Lo repito muchas veces.

5.- ¿Haces resúmenes, cuestionarios, esquemas para estudiar?

R.- No.

6.- ¿Qué opinas de tu docente?

R.- Manda mucha tarea

7.- ¿Te gusta participar e intervenir en clases?

R.- No.

.- ¿Te reúnes con tus compañeros para estudiar o aprender algo?

R.- No.

9.- ¿Por qué hay que estudiar?

R.- Para aprender.

10.- ¿Te gusta sacar buenas notas?

R.- Si

11.- ¿Te sientes capaz de aprender?

R.- Si.

12.-

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